第二单元单元备课“良知与悲悯” 课件44张 2021-2022学年高中语文统编版必修下册

第二单元·单元备课 良知与悲悯 对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知：这些都是人类应该具有的品格。 本单元所选三篇戏剧作品，通过剧中人物的悲情遭遇，表现了不同时代、不同民族的剧作家对社会现实的理解，寄托着他们对人生的深切关怀。阅读这些作品，有助于我们更深刻地理解社会人生。 学习本单元，通过阅读鉴赏、编排演出等活动深人理解戏剧作品，把握其悲剧意蕴，激发心中的良知与悲悯情怀。要初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征；欣赏剧作家设计冲突、安排情节、塑造人物的艺术手法，体会戏剧语言的动作性和个性化；还要理解悲剧作品的风格特征，欣赏作者的独特艺术创造。 活动一：戏剧基础知识大比拼 班级学生每人收集1-2条戏剧基础知识（为了避免重复，老师可以分配任务，指定某些学生收集某类知识），并以填空、选择等试题的方式制成卡片，在课堂上利用一体机展示交流。 要求： 1、学生按要求收集知识点并制成卡片 2、分享时通过学生抢答、回答的方式进行 展示与分享 学生可以依次上台展示出自己收集的知识题，其他同学通过抢答等方式进行回答 同时全班同学积累相应的知识点 活动二：作家小传 利用身边的相关资源（如课本注释、配套教辅中的作者介绍、老师推送的资料、网络资源等），给本单元选文的三位作者写一篇小传。 要求： 1、分小组进行，每个小组选择一位作者（确保每位作者都有小组选择），先小组进行资源选择，再形成文字材料。 2、内容至少需包括基本信息、人生经历、主要作品等。 分享与交流 活动三：分析戏剧语言，赏析心灵暗语 戏剧语言戏剧里有两种语言，一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明；二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等戏剧语言。阅读本单元三篇选文，完成下面的学习任务。 1、戏剧语言要有个性化，什么人说什么话。本单元三篇选文中人物语言都极具个性化，请选择其中一个人物具体分析。 分析与展示 学生从窦娥、周朴园、鲁侍萍、哈姆莱特等人物形象中任选一人进行分析。 找到具有个性化的语言，自己品读并分析，形成文字材料，在课堂进行分享。 示例： 在周朴园与鲁侍萍相认的过程