15. 百变卡通玩具（教案）-2021-2022学年美术二年级下册

年级 二年级美术 主备人 教时 安排 1/2 课题 百变卡通玩具 学习领域 设计 应用 教学目标 1.知识与技能：能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变卡通玩具。 2.过程与方法：通过折出三和四等份，按虚线剪纸，以及运用正、反面的设计方法画出夸张的卡通形象，最后利用叠的方法来玩一玩百变卡通玩具。 3.情感、态度、价值观：感受卡通形象夸张的比例；通过尝试变换卡通形象头部和身体感受百变卡通玩具的乐趣。 教学重点 能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。正面与反面的卡通形象头部与身体的位置要对应。 教学难点 1、折出三等份；2、正面与反面的卡通形象头部与身体的位置要对应。 课前准备 1. 彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和9个百变卡通玩具。 2. 试讲前一天安排作业：用一张A4纸张画出6个自己喜欢的卡通形象。 教 学 过 程 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、 激发兴趣 1、检查家庭作业和工具准备。（1分钟） 2、欣赏“变一变”微课，你想变吗？（2分钟） 3、揭示课题：百变卡通玩具 将家庭作业和美术工具放桌面。（A4纸、剪刀、彩色笔等） 欣赏微课。 先前收集绘画材料——准备6个自己喜欢的卡通形象，有助于完成本课作业。 通过欣赏微课，激发学生的兴趣。 初步感受百变卡通玩具的乐趣。 二、探究秘密 一）让学生拿范例自己去探究发现：折法、剪法、画法、玩法。（3分钟） 二）播放制作步骤，学生尝试制作（分段播）（10+16分钟） A、观察折法——横四竖三 B、观察剪法——按折痕剪 C、观察画法——注意正反面以及头部和身体的位置 三）重点强调比较容易出错的步骤 A、将纸折成三等份 B、不要剪过头 C、头和身体要在中线上 D、卡通形象要画大些 先行分成9个小组，在小组长的带领下，小组成员共同探究折法、剪法、画法、玩法。由小组长记录和汇报各小组的问题。 学生准备工具。一边分段观看微课，进一步理解折法、剪法、画法，一边根据视频学做。 小组长负责帮助不会做的同学。 由于时间限制，可以考虑先让学生画简笔画，不涂颜色，等第二课时再完成。 1、发挥小组合作的优势，共同探究。 2、再通过分段播放视频，一方面，可以加强部分已经会做的同学的想法，另一方面，帮助部分有疑问的同学解疑。同时，这样可以充分发挥微课