课外阅读 知识点专项突破(1-2单元)（试题）2021-2022学年语文二年级下册

课外阅读知识点 专项突破(1-2单元)二年级下语文 （练习与答案） （一） 春天的味道 春天的味道, 是甜的, 如甜蜜的花汁, 又如甜蜜的生活。 春天的味道, 是香的, 如芳香扑鼻的花香, 又如香甜的空气。 春天的味道, 是五彩缤纷的, 瞧! 这儿, 那儿, 花开朵朵。 1.春天的味道是 、 、 。 2.我们在哪里能够找到春天的味道? _______________________________________________________ 3、你积累了哪些描写春天的四字词语?请你写几个吧。(至少写3个) _______________________________________________________ （二） 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。 1.这篇短文共有　　个自然段。主要描写了　　季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 (　　　)的蝴蝶　 (　　　)的园丁 (　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂(　　　)的歌声 (　　　)的花儿3. 短文是抓住小花、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　以及儿童来描写的。 （三） 春　风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了…… 1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 ---------------------------------------------------------- 2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。 (1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树 3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( ) A．柳树长头发了。　　　　　B．柳树的头发是绿色的。 C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。 5．你喜欢春风吗？为什么？ ---------------------------------------------------------- （四） 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）。 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例：绿油油（ABB式） 例：一阵阵清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。 冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里， 和 也开出了花，真清香！ 4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 （五） 春姑娘 咦，是谁叫醒了小草？ 原来是春姑娘在给小草挠(náo)痒痒呢！ 是谁在和鱼儿玩耍？ 原来是春姑娘在和鱼儿嬉(xī)戏打闹。 每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长。 春天是我们最快乐的时刻。 春姑娘，请你留下来好吗？