8《匆匆》第一课时（学案）-2021-2022学年语文六年级下册

8 匆 匆 第一课时 学案 姓名： 班级： 成绩：______ 一、学习目标 1.有感情地朗读课文，了解主要内容。能背诵全文。 2.会写“藏、挪”等6个生字，正确读写“确乎、空虚”等11个词语。 2、 学习重难点 【学习重点】 自主识字，积累语言。朗读指导，整体把握文意。体会作者表达的情感。 【学习难点】 结合上下文的联系，初步了解作者对“时间匆匆”的描述。 3、 知识构建 【素养储备】 1.请在一分钟内当场默写你喜欢的古诗。说说这一分钟的感受。 2.了解《匆匆》的写作背景和写作目的。 本文《匆匆》写于1922年3月28日。当时，作者看到许多青年在日常生活中怀念着过去，忧虑着将来，将本应现在做的事情都丢掉，徒增烦恼和悔恨，于是有感而发，写下此文。阐明了韶华易逝，青春难再，年轻人必须珍惜光阴，万勿使其错过。 【自主学习】 1.课题：______________________ 2.体裁及其特点： 3.我会填：（ ）匆匆 匆匆（ ） 4.作者：_____________ 文学成就： 主要作品： 4、 知识训练 【基础训练 字词强化】 1.在田字格中写下本课生字，并标注拼音： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字辨析组词。 挪（ ） 伶（ ） 渐（ ） 娜（ ） 铃（ ） 浙（