六年级下册语文导学案-8.匆匆（第一课时）人教部编版

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 六 课题 8.匆匆 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.会写“藏、挪、徘、徊、蒸、裸”等6个字，会写“确乎、空虚、不禁、挪移、觉察、叹息、徘徊、微风、何曾、游丝、赤裸裸”等11个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.能了解课文内容，初步体会作者对时光流逝的感受。 【学习重难点、关键】 1.能了解课文内容，初步体会作者对时光流逝的感受。 2.指导学生有感情地朗读课文，在朗读中抓关键词句以了解课文内容。 【课前预设】 1.利用网络资源或查阅图书等途径，了解“五四爱国运动”及本课写作背景。 2.收听、收看课文《匆匆》的朗读音频、视频，对照自己的朗读，找出差距，提升朗读、理解能力。 学习流程（第一课时） 【课上生成】 【自主学习】 一、课文学习 1.自主阅读课前搜集资料，奠定课文朗读情感基调。 提示：在《匆匆》中，朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。 2.自由朗读课文，把课文读通顺。 3.注意力集中，快速默读课文，抓每个自然段关键词句，整体把握课文内容。 4.概括作者表达了怎样的思想感情。 二、字词前测 1.听写要求会写的6个字和11个词语，检测出不会写的字词。 ①语境中写字。读句子，背句子，写会字。 藏在何处？ 轻轻悄悄地挪移了 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ ②语境中写词。读句段，背句段，写词语。 我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ 2.对于不会写的字词，多读多写几遍