11.3 动能和势能 -2021-2022八年级下册初二物理【名校课堂·同步教学】人教版 课件PPT

第三节动能和势能 第十一章 功和机械能 拉伸变形的皮筋 高举的重锤 不同形式的能量 拉开的弓 流动的水 高举的重锤　　能把地面　　砸陷 流动的水　 能把石头 冲走 拉开的弓　 能把箭　 射出去 　　 物体 能够对外 做功 高举的重锤 流动的水 拉开的弓 具有能量 一、能量 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量. 能量的单位与功的单位相同，也是焦耳 具有能量的物体 （能/不能）做功； 有能的物体 （一定/不一定）对外做功； 如果做功, （一定/不一定）使出全部能量。 能够做功 具有能 能够对外做多少功 具有多少能 能够对外做的功越多 具有的能量就越大 能 不一定 不一定 能量反映物体具有做功的本领，能量的大小可以用能够做功的多少来衡量 运动着的锤子能将钉子钉入木板中 子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排 共同特点： 它们的能量以什么样的形式存在？ 锤头运动 砸钉子 运动 急流的河水 把竹排 冲走 运动的子弹 把木块 击穿 运动 物体由于运动而具有的能叫做动能。 二 动能 行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、流动的河水、风……一切运动都具有动能。 你要采用的实验方法是　　； 你的探究步骤是　　　　； 你比较动能大小的标准是　。 动能的大小跟哪些因素有关 猜想： 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度的关系 归纳结论： 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿ 大 大 2、影响动能大小的因素 比较右图两个实验得出： 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿ 大 大 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多 速度 质量 实验：探索动能与质量的关系 你要采用的实验方法是　　 你比较动能大小的标准是 控制变量法 转换法： 小车动能大小转换为木块移动的距离 （推动木块越远，小球的动能越大） 木块被推动的距离 物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大. 实验结论 【1991年10月6日，海南省海口市乐东机场，海军航空兵的一架“014”号飞机刚腾空而起，突然“砰”的一声巨响，机体猛然一颤，飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎，追究原因还是一只迎面飞来的小鸟。】 2005年4月20日,一架刚从重庆江北国际机场起飞的民航班机突然遭遇鸽群，一台发动机被撞坏，飞机左发动机的38块风扇叶片，已有19块全部报废，估计造成直接损失约300万元。 为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？ 为什么要对机动车行驶速度进行限制？不同车型的限制速度为什么不一样？ 答：因为质量一定时，车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以限制，以免发生交通事故。 速度一定时，质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车更小。 三、重力势能 　　物体由于被举高而能够做功，物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。 基本特征：被举高 探究重力势能与？的关系1.flv 你要采用的实验方法是　　　　；你的探究步骤是　 　； 你比较势能大小的标准是　 　　　。 1.质量相同时,物体被举得越_ _重力势能越大 猜想： 设计实验方案： 归纳结论： ２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 2.被举高度相同时,物体的质量越__ 重力势能越大 高 大 1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 2、重力势能的大小跟物体的质量有关 四、物体的势能 1．重力势能大小与高度、质量有关 质量一定，位置越高，重力势能越大； 高度一定，质量越大，重力势能越大. 树上结的苹果是否具有重力势能？ 理解“一个物体能够做功”的含义。能够做功只是说物体具有了做功的“本领”，但不一定做了功。 树上结的苹果虽然没有做功，但是只要它从树上掉下来就能做功，所以说它具有重力势能 发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此也具有能量。 例如： 发生形变的网球拍能将网球弹出，具有能量 拉弯的弓能将箭射出，具有能量 被压弯的跳板能将运动员弹起，具有能量 　物体由于发生弹性形变而能够做功，物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。 五 弹性势能 恢复原状而对外做功，对外做功说明有能量 怎样使箭射的更远 如何将人弹的更高 怎样将子弹打远 结论：物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。 弹性势能大小与什么因素有关？ 动能 势能 重力势能 弹性势能 1.下列物体具