9.1 压强 -2021-2022八年级下册初二物理【名校课堂·同步教学】人教版 课件PPT

第九章 第１节 压强 气球会被扎破吗？ 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力? ● F F ● F ● 方向如何？ ● F F ● F ● 一、压力 垂直作用在物体表面上的力叫压力 作用点： 方向： 被压物体表面 垂直接触面并指向被压物体 G G F F F G 只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。 F与G无关 F与G无关 F与无关G 画出支持面AB受到的压力的示意图 压力并不是重力 F F1 F F=G+ F1 A B A A A B B B 想一想 两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？ 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ 做一做 如图做一做，试一试 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 两个手指受到的压力一样吗？ 用两个手指用力向中间压铅笔 猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 实验 探究影响压力作用效果的因素 实验方法 控制变量法 小桌、砝码、沙子 有关。 实验器材 实验中通过观察什么来比较压力的作用效果？ 在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，要先控制什么量不变，怎样改变压力大小？ 在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，要先控制什么量不变，怎样改变受力面积？ 小组讨论 实验记录： 实验操作 示意图 小桌四只脚陷进沙子的深度 �将小桌子正放在沙子上 �将砝码轻轻地放在小桌子上 �将小桌子反放在沙子上，再将砝码（与�中砝码相同）轻轻地放在小桌子上 较浅 较深 很浅 分析与论证 （1）通过比较图 和图 可以发现，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越______。 （2）通过比较图 和图 可以发现，压力的大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 。 明显 甲 乙 明显 乙 丙 压力的作用效果与 和 有关，压力越 、受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 压力大小 受力面积 大 小 结论 压强 1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式： 二、压强 表示压力的作用效果 1N/m2=1Pa 2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。 1 Pa表示： 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N S＝5 × 10-2 m2 答：书对桌面的压强为60 Pa。 小结 一、压力：垂直作用于物体表面的力。 三、压强：（表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体所受压力的大小与受力面积之比 2、公式： 3、压强单位：Pa 二.压力的作用效果的影响因素： 1.压力的大小 2.受力面积 18 作业： 完成学案上的训练2-4 能力提升作业： 课本32页动手动脑学物理的第一题 想想议议 拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？ 类似的事例你还知道哪些？ 坦克的履带 铁轨下铺枕木 宽大的书包带 房屋的地基 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 三、减小或增大压强 1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。 练一练： 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。 使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？ 类似的事例你还知道哪些？ 2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。 注射针尖 破窗锤 冰刀 你能不能总结出增大或减小压强的方法呢？ 增大压强的方法： 增大压力或减小受力面积 减小压强的方法： 减小压力或增大受力面积 三、减小或增大压强 练习 1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。 FA＝FB＝FC pB＜ pA＜