专题04 建议类-备战2022年中考英语写作体裁解读+训练

2022-03-19
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落桐英语
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内容正文:

应用文写作 04 建议类 类型04 建议类 建议信是向别人提出合理的建议,并说明理由,使别人了解自己的想法、主张,能利用所提建议解决有关问题的一类信件。建议信要简洁明确、理由充分、具有合理性和说服力。其结构一 般如下: ①、明确问题,并表明帮助意愿 ②、提出具体建议并给出相应的理由 ③、希望对方的问题得到解决 素材精粹 【高分句型】 首段:开门见山表明写信目的 1. I'm very sorry to hear that you have trouble in.......at the moment.Here are some tips for you. 获悉此刻你遇到……麻烦,我深感遗憾。这是给你的一些建议。 2. Learning that......,'m writing to give you some suggestions on how to........ 得知,我写信给你一些关于如何…的建议。 主体部分:提出具体建议 1. When it comes to such a situation,I would like to suggest that........For one thing,........For another,.......What's more........ 当遇到这种情况时,我想建议…。一方面,……。另一方面,……。而且,… 2. As far as I'm concerned/From my point of view,it is a good idea to......./it would be wise of you to.......Besides,I strongly advise you to..Last but not least,you can......... 就我而言/在我看来,……是个好主意/你……是明智的。此外,我强烈建议你……。最后但同样重要的是,你可以…… 尾段:希望采纳建议并表示祝福 1. Personally,it would be beneficial if you stick to........在我看来,如果你坚持……的话会有好处的2. I will be very happy if you can take my advice/ideas into consideration. 如果你能考虑我的建议/想法,我会很开心。 2. Hopefully these suggestions will be of great help to you. 希望这些建议对你有很大的帮助。 【典例共赏】 (2021·江西·赣州市章贡区教学研究中心九年级期中)近日,为了落实国家“双减”政策,控制中小学生的书面作业总量,优化作业设计,某教学研究中心正在对中学生英语作业进行调查。请你根据下面提示写一篇英语短文,向他们介绍你做过的一次最有创意的英语作业,包括作业的形式、内容以及你的收获,并提出你对英语作业布置的建议。 参考作业类型 写作要点:1. The most creative English homework you’ve ever done. 2. Your gain (收获) from it. 3. Your advice on English homework to your English teacher. 要求:1.短文应包括提示中所有的写作要点,条理清楚,行文连贯,可适当发挥; 2.短文中不能出现真实的人名和地名; 3.词数不少于80,短文开头已给出,不计入总词数。 Doing English homework helps us to practice and use what we’ve learned in class. _____________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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