内容正文:
3* 回忆鲁迅先生(节选) 字词识记 1.生字词 课后读读写写 课中重点字词 舀(yǎo) 揩(kai) 碟(die) 捆(kin) 咳嗽(késou) 调羹(gng) 绞肉(jiǎo) 薪金(xin) 校对(jiào) 章shuai(率) 阖(hé) 洗zào(澡) 吩咐(fù) 抹杀(mǒ) you(悠)然 疙瘩(gda) 深恶痛绝(wù) 不以为然(ran) 2.多音字 (jin) 劲头 (mǒ) 抹杀 劲 抹 (jing)强劲 (ma) 抹布 (jian) 间 中间 (jiàn) 间谍 语境记忆:他们几个人中间(jian),肯定有一个是间(jiàn)谍。 3.形近字 喘(chuan) 喘气 绞(jiǎo) 绞肉 魂(hun) 魂灵 魄(pò) 揣(chuai)) 揣摩 气魄 姣(jiāo) 姣好 端(duan) 端正 瑰(gu) 瑰丽 瑞(rui) 瑞雪 4.词语释义 【安顿】安稳。 【深恶痛绝】指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 【存心】心里怀有的念头。 5.词义辨析 不以为然 不以为意 【同】都表示否定。 【异】不以为然”不认为是对的,表示不同意或否定。“不以为意”不 把它放在心上,表示对人、对事抱轻视态度。 【示例】①老师批评他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自 己的错误。②随着他位高权重,周围巴结奉承的人越来越多。开始,人家 送烟送酒,他都不收,让人家拿回去,时间长了,他就认为是小事一桩,犯 不着太认真,也就不以为意了。 ·8· 课内积累 1.文学常识 萧红,原名张酒莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,作家。代表作有小 说《生死场》《呼兰河传》等。 2.主题解读 本文主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述,使鲁迅先生的形象不 仅生活化、真实化,还更加可敬可亲。在日常琐事的轻描淡写中,不露痕迹 地展现了鲁迅的伟大情怀,表达了作者对鲁迅的景仰、敬爱和怀念之情。 3.重难点解析 文中对鲁迅深夜工作背影的描写有什么深意? 文中三段文字犹如特写镜头,刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景。 作者的描写体现出了鲁迅先生夜里工作至天明时间之长,工作之刻苦,突 出了鲁迅背影的“黑大”。虽然鲁迅身材比较瘦削矮小,但是他的精神力 量是巨大的,他就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗,用自己坚 强的意志迎接黎明。 泰材储备 1.名家名句 鲁迅先生名言 (1)伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收 获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 (2)战士的日常生活,是并不全部可歌可泣的,然而又无不和可歌可 泣相关联,这才是实际上的战士。 (3)节省时间,也就是使一个人的有限生命,更加有效而也即等于延 长了人的生命。 (4)生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自 己的时间,等于慢性自杀。 (5)勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却抽刃向更弱者。不可救药 的民族中,一定有许多英雄,专向孩子们瞪眼。这些孱头们! 2.课外素材积累 和懂你的人一起阅读经典 2020年9月,UP主(在视频网站上上传视频的人)智能路障在“围炉 夜话”栏目,第一次推出鲁迅专题,他讲鲁迅的原因倒也简单,之前觉得鲁 迅很难读懂,到20多岁时重读鲁迅,又感到惊为天人,便想跟大家分享心 得。按照智能路障原本的计划,鲁迅系列大概只做五六期,也没指望能有 *9· 多高的流量。可谁承想,鲁迅系列从第一期起,就获得了无数好评,这个 原定只讲五六期的专题,一再加更。 2020年11月讲解《狂人日记》那期,甚至达到惊人的56分钟,比一节 语文课还长。想要重新解读鲁迅,必然就要往深入的方向挖掘,加入大众 不常接触的细节,日记、杂文、书信,乃至其他作家的作品,都成为智能路 障的素材。而这就意味着,视频的时间会被无限拉长。在“3秒定生死,7 秒必转折”的短视频时代,这样的慢节奏也显得独树一帜。而原本晦涩的 文字也就显得没那么难懂了。 在人们惯常的认知中,网络视频更多是和娱乐、消遣联系在一起,但 智能路障的出现可以让我们看到,视频可能会代替文字,来影响我们的阅 读方式,从而成为大众深层次认识、理解这个世界的主要途径。就像过去 大家对鲁迅的认识只是几篇要考试的课文,而在视频中,我们才真正懂得 和爱上这位伟大的斗士。而在这样的一种存在形式中,鲁迅的名字,也获 得了新的意义。 (节选自《作文素材》2021年第6辑,有删改) 【素材解读】通过读书,人们可以建立对世界的强大好奇心,也可以 建立起强大的人格,让许多人能够感同身受。也许我们的生活只有一种 形式,但是我们可以通过读书去体验不同的生活模式。纯粹的读书也许 不能获得利益,但是它依然是我们对抗命运的强大精神武器。 【适用角度】阅读的形式改变但阅读的厚重没有改变、换个角度看 鲁迅、学习的方式有很多种等。 4孙权劝学 基础