1.2乘、除法的意义和各部分间的关系（课后）-【课前●课中●课后】小学数学四年级下册人教版同步试题

1.2乘、除法的意义和各部分间的关系（课后） 1．不能够根据算式36×14=504直接写出结果的是（       ）。 A．504÷36 B．504×36 C．504÷14 【答案】B 【解析】 根据积÷因数=另一个因数，选择即可。 【详解】 A. 504÷36=14，选项正确；B. 504×36=18144，选项错误；C. 504÷14=36，选项正确。 故答案为：B 【点睛】 本题考查了乘法和除法的互逆关系，要理解并掌握它们之间的关系，我们常常可以用这个关系来进行验算。 2．74÷3＝24……2正确验算方法是（       ）。 A．24×2＋3 B．3×2＋24 C．3×24＋2 【答案】C 【分析】 有余数的除法验算时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。据此解答即可。 【详解】 74÷3＝24……2正确验算方法是3×24＋2。 故答案为：C。 【点睛】 除法验算方法是，没有余数时，用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数再加上余数看是不是等于被除数。 3．在两个因数都不为0的乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（       ）。 A．5倍 B．1倍 C．不能确定 【答案】A 【分析】 积＝一个因数×另一个因数，当一个因数是5时，积＝5×另一个因数，也就是积是另一个因数的5倍。据此解答即可。 【详解】 一个因数是5，积就等于另一个因数的5倍。 故答案为：A。 【点睛】 此题考查因数×因数＝积这个关系式的灵活运用。 4．△和□分别代表两个数，如果△+□＝150，△÷□＝5，那么△＝(        )。 A．25 B．30 C．120 D．125 【答案】D 5．在一道有余数的除法算式里，被除数是378，商和余数都是14，除数是( )． 【答案】26 6．A÷B＝C……D，则A＝( )。 【答案】B×C＋D 【分析】 根据在有余数的除法中，“被除数＝商×除数＋余数”，据此解答即可。 【详解】 如果A÷B＝C……D，则A＝B×C＋D 故答案为：B×C＋D 【点睛】 解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。 7．一个数加上0，还得_____，被减数等于减数，差是_____，一个数和0相乘，仍得_____，0除以_____的数，还得0． 【答案】     原数     0