1.1加、减法的意义和各部分间的关系（课中）-【课前●课中●课后】小学数学四年级下册人教版同步试题

1.1加、减法的意义和各部分间的关系（课中） 【典型例题】 1．( )减去87得236；175加上( )，得数是340。 【答案】     323     165 【分析】 一个数减去87得236，求的是被减数，根据被减数＝减数＋差即可解答；175加上一个数，得数是340，求的是一个加数，根据一个加数＝和－另一个加数即可解答。 【详解】 236＋87＝323 340－175＝165 【点睛】 解答此题的方法是根据加减法各部分的关系，被减数＝减数＋差与一个加数＝和－另一个加数。 2．“求比486少98的数是多少？”列式正确的是（　　） A．486+98  B．486﹣98 C．98+486 【答案】B 3．把157－44＝113改写成一道加法算式和一道减法算式。 【答案】113＋44＝157；157－113＝44 【分析】 要将一个减法算式改写成一道加法算式和一道减法算式，可根据整数减法的各部分之间的关系解答。减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数，据此解答即可。 【详解】 把157－44＝113改写成一道加法算式和一道减法算式，即为113＋44＝157、157－113＝44。 【点睛】 本题考查减法各部分之间的关系，这个关系也常用于减法的验算。 【巩固练习】 4．，（       ）。 A．24 B．6 C．21 【答案】B 【分析】 根据减法各部分间的关系：减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差；解答即可。 【详解】 因为减数＝被减数－差，题中15为被减数，B为减数，9为差。 所以。 故答案为：B。 【点睛】 此题考查的是减法算式中各部分间的关系。 5．比最大的三位数多500的数是（　　） A．1499       B．600 C．1500 D．999 【答案】A 【详解】 最大的三位数是999， 999+500=1499 答：比最大的三位数多500的数是1499． 最大的三位数是999，再根据加法的意义列出算式999+500计算即可求解． 故选A． 6．已知加数＋加数＝和；被减数－减数＝差，那么一个加数＝( )，被减数＝( )，减数＝( )。 【答案】     和－另一个加数     差＋减数     被减数－差 【分析】 根据加、减法各部分之间的关系，加数＋加数＝和；被减数－减数＝差，灵活运