第八单元 课文（讲解）-二年级下册语文【优+讲解】教材（部编版）

优+饼解教材 第八单元课文 第八单元 课 23祖先的摇篮 大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了；花园是摇篮，摇着 花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了；森林是摇篮，孕育了人类生命的奇迹，我 们的祖先在那里繁衍生息，创造了辉煌灿烂的文明。今天，让我们一起走进 原始森林，去追忆祖先愉快、和谐的生活吧！ 课前预习指导 学目标得航mu biao dao hang./ 1.我会认“祖、掏、逗、蔷”等7个生字，会写“祖、啊、浓、望”等9个生字。（重点） 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.我能理解课文内容，体会大自然的美好，感受人类生活和自然的密切关系。 (难点) 生字清单sheng zi qing don/ 1.我会写生字 zU 名词 左右 笔顺：·子才礻利和和祖 释义：①祖宗②父母亲的上一辈③事业或 派别的首创者 造句：原始森林是我们祖先 组词：祖先祖父始祖认祖归宗 的摇篮。 书写：左长、右短，起笔点高，右边末横稍长。 祖父 叹/助 左右 笔顺：”·呼呼听听听响 啊 释义：①用在感叹句末，表示增强语气②用 在陈述句末，使句子带上一层感情色彩③用 巧记： 在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味 “口”耳（阝）“可”在 ④用在重复的动词后面，表示过程长 起，真好啊！ 造句：多好的天气啊！ 组词：好啊行啊对啊 书写：中间高、两边低，“口”小，“可”横起笔低。 O6201 ，，。，=▣== 发二年级语文（下）·RJ 优+研解教材 形容词 左右 笔顺：：氵》沙沈浓浓 浓 运用： 释义：①（颜色）深②程度深③液体或气体 欲把西湖比西子， 中所含的某种成分多；稠密（跟“淡”相对） 淡妆浓抹总相宜。 造句：爷爷喜欢在浓绿的树 组词：浓妆浓绿浓茶睡意正浓 苏轼 下乘凉。 书写：左窄右宽，“农”的“一”不宜过宽。 W wang 动/介 上下 笔顺： 释义：①向远处看②观看，察看③盼头，希 望④名望，有名望的人⑤介词，对着，朝着 组词：眺望观望丰收有望德高望重 造句：我有一个望远镜。 书写：上下宽窄基本相等。“王”的最后一笔 稍长。 远望 lan 形容词 上下 蓝 笔顺：落蓝 释义：像晴天天空的颜色 造句：蓝蓝的天空中飘着朵 组词：蓝色蓝天蓝布蔚蓝 8 朵白云。 书写：“艹”的横略长；底部“皿”的横略长拖上。 蓝天 zhai 动词 左右 笔顺：于芽护护护护挤痛摘摘 摘 摘摘 运用： 释义：①取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东 危楼高百尺， 西)②选取③摘借 手可摘星辰。 造句：小猴爬到树上摘桃子。 组词：采摘摘除摘抄摘要 -李白 书写：左窄右宽，右部下框稍瘦长，“古”要小。 T tao 动词 左右 笔顺：于主书打打杓拘拘淘掏 掏 释义：①用手或工具伸进物体的口，把东西弄 出来②挖 组词：掏钱掏底掏耳朵掏心挖肺 造句：妈妈从口袋里掏出 书写：左窄右宽，“匋”外框稍大，“缶”要小，笔 了钱。 画紧凑。 掏耳朵 sai 动词 上下 贝宾 14 笔顺：采赛赛 释义：①比赛②胜：比得上 造句：这场篮球赛打得真 组词：比赛足球赛赛过赛跑 激烈。 书写：中间撇、捺伸展要盖住“贝”。 比赛 202d 优+计解数材 第八单元课文 yi 动词 左右 笔顺：火忆 运用： 忆 释义：回想；记得 此情可待成追忆， 组词：回忆记忆记忆犹新忆苦思甜 只是当时已惘然。 造句：那是一段美好的回忆。 书写：左窄右宽，右部弯处要圆润。 李商隐 2.我会认生字 dou 造句：我 qiang 造句：蔷 wei dai 嘉 造句：猫 逗 逗乐了 薇花真 妹妹！ 美呀！ 薇 器 回 逮 逮住了 老鼠。 组词逗乐挑逗 组词 蔷薇 组词 蔷薇紫薇 组词 逮住 g词语积累ciyu11e1 1,形近字积累 祖（祖国） 啊（对啊） 浓（浓绿） 摘（摘桃） 组（小组） 阿（阿姨） 农（农民） 商（商人） 2.近、反义词积累 近义词：祖先 祖宗 一 望无边 望无际 遮一挡 捉—抓 回忆 回想 美好 —一美妙 遥远一 久远 反义词：浓— 淡 美好—丑恶 遥远一 眼前 3.近义词辨析 近义词 相同点 不同点 选词填空 着重于“好”，指优点多， 使人满意的，多形容愿 美好 望、理想、生活等抽象事 物，如“生活多么美好” 1.哇，多么( )的乐曲呀！ “美好的春天”“美好的 2.我们的生活多么 前程”等 ()啊！ 都有“好”的意思 运用范围比“美好”广， 多形容幻想等抽象事 物，如“美妙的科学幻 纤美‘乙侨美·[：姜号 美妙 想”：又可形容图画、大 海等具体事物，如“美妙 的诗篇”“美妙的歌 曲”等 O6203 套二年级语文（下）·RJ 优+闭解凝材 4.同音字辨析 组祖 【异】组：组织；由不多的人员组织成的单位。 祖：父母的上一辈；祖宗；事业或派别的首创者。 【例】1.我们六个人组成了“学雷锋”