第五课 正确运用判断(教材全解读)-2021-2022学年高二政治《逻辑与思维》教材全解读及同步练习

2022-03-18
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第五课 正确运用判断
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 300 KB
发布时间 2022-03-18
更新时间 2022-03-18
作者 gxy19692006
品牌系列 -
审核时间 2022-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32864501.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5课 正确运用判断 本课重点把握: 判断的含义、特征、 简单的判断、复合判断及其种类。 ◆判断的含义: 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 ◆判断的基本特征: ①对认识对象有所断定,或肯定,或否定。 ②判断有真假之分。 例1:今天的天气非常闷热。表示天气具有“闷热”的属性,是对“天气”作的肯定式断定,属于肯定判断。 例2:她不是我的妹妹。表示她不具有“我的妹妹”的属性,属于否定判断。 例3:中国的首都是北京。符合客观实际,属于真判断。 例4:山东的省会是石家庄。该判断不符合实际情况,属于假判断。 ◆区分判断与语句 判断要通过语句来表达,但并非所有语句都表达判断。一般来讲,陈述句、反问句可以表达判断,疑问句、祈使句、感叹句不表达判断。 例1:逻辑学是一门难懂的学科。 例2:你难道不知道这件事有多么严重吗? 例3:这道题谁会啊? 例4:过来! 例5:苍天啊,大地啊! 解析:例1和例2分属于陈述句和反问句,属于判断;例3、例4、例5分别属于疑问句、祈使句、感叹句,没有对任何对象作出断定,不属于判断,是语句。 祈使句是指“请求”、“命令”、“建议”、“祝愿”、“邀请”或“要求”的句子。不过有些疑问句、祈使句、感叹句也表达判断。例如: 例1:禁止无证驾驶! 例2:员工通道,闲人免进! 以上两句话是祈使句,禁止无证驾驶!表达了对无驾驶证不能驾驶的断定;而闲人免进则是对闲人不得进入的断定。 例3:党啊,亲爱的妈妈! 党就是妈妈,属于断定。 ◆判断的类型:简单判断和复合判断 简单判断 复合判断 ◇含义:直接由概念构成,不包含其它判断的判断 ◇主要表现形式:性质判断、关系判断 ◇含义:包含其它判断的判断 ◇主要表现形式:联言判断、选言判断、假言判断 1.简单判断:性质判断(直言判断) №1.含义:断定对象具有或不具有某种性质的命题。 例如:所有的海水都是咸的;有的动物不是脊椎动物。 以上两个命题都是直接断定对象具有或不具有某种性质,且除此之外不包含其它的命题,都属于直言命题。 №2.性质判断的构成:主项、谓项、联项、量项. 举例 分类 内涵 举例 任何事物是具有两面性的。 主项 表示断定对象的叫做主项。 事物 谓项 表示断定对象性质的叫谓项。 具有两面性的

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