3.2 发生在肺内的气体交换-【轻松备课】2021-2022学年七年级生物下册名师精讲课件（人教版）

第二节 发生在肺内的气体交换 学习 目标： 1 概述肺与外界的气体交换过程 2 概述肺泡与血液的气体交换过程 3 理解肺泡适于气体交换的结构特点 第一节 肺与外界的气体交换 1、肺是呼吸系统的主要器官 2、呼吸时肋骨的运动与胸廓的变化 3、呼吸时膈的运动与胸廓的变化 4、肺与外界的气体交换 肺 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 左肺 右肺 肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。 肺 膈 用手按在胸前和两侧肋骨处，深深地吸气、呼气，感受呼吸时胸廓的变化。 试一试： 胸廓 状态 深吸气 深呼气 肋骨的运动 胸廓 向上向外 向下向内 扩大 缩小 实验：模拟膈肌的运动 材料用具：矿泉水瓶，气球，吸管，胶带，剪刀，塑料薄膜等。 要求：利用手中的实验材料模拟膈肌的运动。 【归纳】 吸气 肋间肌 收缩 肋骨向上向外运动 胸廓前后径、左右径增大 肋间肌 收缩 肋骨向上向外运动 胸廓前后径、左右径增大 肋间肌 收缩 肋骨向上向外运动 胸廓前后径、左右径增大 肋间肌 收缩 肋骨向上向外运动 胸廓前后径、左右径增大 呼气 吸入气体 呼入气体 胸廓扩大 胸廓缩小 肺与外界的气体交换（肺通气）： 收缩 → 扩大 → 扩张 → 下降 → 入肺 吸气： 呼气： 肋间肌和膈肌 胸廓 肺 肺内气压 气体 舒张 → 缩小 → 收缩 → 上升 → 出肺 想一想： 人在水中游泳，当水到达胸部以上时会感到呼吸困难。这是为什么？ 第二节 肺泡与血液的气体交换 1、呼出气体与吸入气体的比较 2、肺泡 3、肺泡与进行气体交换相适应的特点 4、肺泡与血液间的气体交换 气体进入肺后发生了什么变化呢？ 实验结论：呼出的气体中，二氧化碳的含量增加 由表格可以看出：呼出的气体中，氧气的含量减少 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在吸入空气中的含量/% 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量/% 78 16 4 1.1 0.9 血液 肺泡 二氧化碳 氧气 肺泡适于气体交换的结构特点？ A．肺泡数量多； B．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管； C．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。 思考并总结： 1、气体交换原理： 气体的扩散作用 2、过程： . 3、结果： . 想一想： 氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？ 线粒体。动物从外界获得的氧，通过红细胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这些氧来产生能量，供给细胞，使新陈代谢正常进行。 第三节 技能训练：测量和计算 测量肺活量 课堂总结 01 02 03 04 肺泡内的气体交换 肺通气 气体在血液中的运输 组织里的气体交换 1.肺泡外缠绕着毛细血管，这有利于（ ） A.肺泡与血液间的气体交换 B.肺与外界的气体交换 C.血液与组织细胞间的气体交换 D.气体在血液中的运输 2.肺泡内的气体进入机体的血液中，需要经过几层细胞（ ） A .一层 B. 二层 C. 三层 D. 四层 3.肺泡壁是由(　　 ) A.一层上皮细胞构成　 B.多成上皮细胞构成 C.一层肌肉细胞构成　 D.多层肌肉细胞构成 反馈检测 反馈检测 4.氧气进入体内最终要到达(　 ) A.血液　　B.肺部　　C.心脏　　D.组织细胞 5.右图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。 请据图回答：由a到b表示此人正在（ ）。 A.吸气     B.呼气   C.屏气      D.无法确定 6.肺进行气体交换功能的基本单位是（ ） A.细支气管 B.支气管 C.肺泡壁 D.肺泡 反馈检测 7.关于肺泡与血液之间进行气体交换的过程，下列叙述正确的一项是（ ） A.氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液B.氧气和二氧化碳从肺泡进入血液 C.氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡 D.氧气和二氧化碳从血液进入肺泡 8.人吸气时（ ）；人呼气时 （ ） A、胸廓扩张；肺内气压大于外界气压 B、胸廓扩张，肺内气压小于外界气压 C、胸廓缩小，肺内气压大于外界气压 D、胸廓缩小，肺内气压小于外界气压 9. 肺泡内的气体与肺泡外的气体相比，氧和二氧化碳的特点是（ ） A.氧的浓度和二氧化碳的浓度均比外界高 B.氧的浓度和二氧化碳的浓度比外界低 C.