第7讲 “持之以恒“主题阅读（讲义）-2021-2022学年语文六年级下册

第7讲“持之以恒“主题阅读 知识点 持之以恒 学习目标 1、积累与“持之以恒”相关的成语、名言，能够把“持之以恒”的精神内化为一种习惯，更好地运用到学习和生活中。 2、把握“持之以恒“主题的阅读理解，理解主旨，积累相关的答题方法和答题技巧，提高阅读理解能力。 学习重点 把握“持之以恒“主题阅读，提高阅读理解能力。 学习难点 能够把“持之以恒”的精神内化为一种习惯，更好地运用到学习和生活中。 一、复习预习 “七口大水缸”   晋代书法家王羲之的儿子王献之八岁的时候就跟父亲学习书法，他聪明好学，每天都要伏案练字。可是，时间一长，王献之有点儿沉不住气了，感到厌烦，想走捷径，就问父亲学书法有什么秘诀。 王羲之指着家里的七口大水缸说：“秘诀就在这七口缸里，你把这七口缸里的水写完了，自然就知道其中的秘诀了。” 王献之从此苦练基本功，真的写完了七口大缸里的水，终于成为与父亲齐名的大书法家  “齐白石‘化石为泥’”     齐白石年轻的时候爱好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家说：“你挑来一担石头，刻了磨，磨了刻，等到这些石头都变成了泥浆，你的印也就刻好了。” 齐白石真的挑来一担石头，夜以继日地练习篆刻。他一边刻一边拿篆刻名家的作品对照、琢磨。他刻了磨平，磨平了再刻。手上磨起了泡，仍然专心致志地刻个不停。 日复一日，年复一年，石头越来越少，地上淤积的泥浆越来越厚。最后，统统“化石为泥”了。 二、例题精讲 【持之以恒】持：保持，坚持；之：代词，指要坚持的东西；恒：长久，恒心。有恒心，长期坚持下去。近义词：锲而不舍 孜孜不倦 坚持不懈 坚持不渝 关于持之以恒的成语及解释如下： 【跨者不行】：跨：跨步前进。跨步前进的人不能走长路。比喻急于求成的人，难以持之以恒。 【立场不稳】：对问题所持的观点态度不能持之以恒。 【日计不足，岁计有余】：每天算下来没有多少，一年算下来就很多了。比喻积少成多。也比喻凡事只要持之以恒，就能有很大收获。 【日进有功】：日：天；进：上进；功：成就。天天上进就会成功。指学术、技艺的成就是在持之以恒的勤学苦练中取得的。 【只要工夫深，铁杵磨成针】：比喻持之以恒，终必有成。功，亦作“工”。同“只要功夫深，铁杵磨成针”。 关于“持之以恒”的名言 1.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦 2.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ——塞内加 3.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——佚名 4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子 5.有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 ——爱因斯坦 6.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 三、课堂练习 （一）（9分） 司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全部都埋在心底，重又摊开光洁光滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。 1．给文中缺少标点的地方加上标点。 2．用“____”画出描写司马迁心理活动的句子，用“~~~~”画出描写司马迁行动的句子。 3．文中最能体现司马迁人生价值观的一句话是“_____________________________________”。正因为如此，司马迁才忍辱负重，完成长篇巨著《史记》。 4．写出“人总是要死的，有的重于秦山，有的轻于鸿毛”这句话的意思。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 1、 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 2、他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全部都埋在心底，重又摊开光洁光滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。 3、 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛 4、人终究免不了一死,但死的价值