3.2 有约必守 违约有责（教学设计）-2021-2022学年高二政治高效课堂教学设计与精品课件（统编版选择性必修2）

3.2 有约必守 违约有责 教学设计 课题 有约必守 违约有责 单元 第一单元 学科 政治 年级 高二 课标要求 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任， 了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。 学习 目标 必备知识：理解合同履行的概念和原则，明确合同履行的免责条件，违约责任的内涵、承担方式。明确合法变更合同条款的要求。 关键能力：能够运用合同履行的原则解释生活中的相关现象，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。说明违约行为应承担的法律责任，运用所学合同知识来解决身边的一些简单争议，树立经济法治观念。 核心 素养 政治认同：树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性。 科学精神：结合具体案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形，明确民事权利的界限。 法治意识：正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念。 公共参与：在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。 重点 1、合同履行的含义和原则 2、合同的内容 3、合同的变更 难点 1、违约行为与违约责任 2、违约责任的承担方式 3、免责情形 议题 主议题：如何理解诚信守约，违约有责？ 子议题：1、如何评价视频中小伙子的行为？结合案例再谈谈如何理解合同的履行？ 2、结合违约有责的相关知识，谈谈你如何看待老赖的行为以及对他们的处理？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示视频：诚信小伙赶赴南京还钱，顾客连连称赞！ 观看视频 思考议题 初步感受诚信履行合同的行为。 讲授新课 结合视频，了解履行合同的含义，并结合具体的案例分析理解履行合同的原则，如何明确合同履行的关键，为什么以及如何进行合同的变更或解除。 探究1：如何评价视频中小伙子的行为？结合案例再谈谈如何理解合同的履行？ 探究成果： 一、一诺千金 重在履行 1、履行合同的含义 2、履行合同的原则 （1）全面履行原则 （2）诚信履行原则 （3）协作履行原则 3、履行合同的关键 4、合同的变更或解除 （1）原因 （2）要求 理解合同履行的概念和原则，明确合法变更合同条款的要求。能够运用合同履行的原则解释生活中的相关现象，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。 结合视频中违反合同所受到的法律惩罚，了解违约及