第三章 绿色植物与生物圈的水循环 章末整合-六年级生物下册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

章末整合 第三单元 章术整合 思维导图 水是植物体的重要组成成分 水分充足，植株才能硬挺，保持直立的姿态 植物的生活需要水 水分充足时叶片才舒展，有利于植物进行 作用 无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收并运输 水分进入植物 吸水的主要部位： 体内的途径 根适于吸水的特点 特点：有大量 ,使得根吸水的表面积大大增加 导管的结构特点 水分的运输途径 运输途径：通过根、茎、叶的导管运输到植物体各部分 概念 绿色植物与生 主要部位： 物圈的水循环 观察叶片表面的气孔：主要位于 气孔：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” 植物的蒸腾作用 保卫细胞控制气孔的开闭：和叶片内水分多少有关 促进水分的吸收 绿色植物参与生 蒸腾作用的意义{拉动水分与 在体内的运输 物圈的水循环 降低叶片表面的 提高大气湿度，增加降水 绿色植物参与了 减缓雨水对地面的冲刷 生物圈的水循环 使雨水更多地渗入地下，补充地下水 答案：光合根尖的成熟区根毛叶片下表皮 无机盐温度 A.①和② B.①和④ —。 芳点罗列。一 C.②和④ D.③和④ )>>考点1水分和无机盐的吸收与运输 4.(2020·日照)在大气湿度高时，发育中的果实内常 1.(2020·河南)为治理春季杨柳飞絮造成的空气污 缺钙，这是因为 () 染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一 A.大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输 种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。 B.大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收 抑制剂应注入到树干的 C.大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收 A.输导组织 B.营养组织 D,大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输 C.保护组织 D.分生组织 5.(2019·福建)移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的 2.导管运输物质的特点是 措施是 ( A.由下向上运输水分和无机盐 A.进行遮阳 B.阴天移栽 B.由下向上运输有机物 C.合理施肥 D.减少叶片 C.由上向下运输有机物 综合提升 D.由上向下运输水分和无机盐 )>>考点2植物的蒸腾作用 1.根将水分吸收到体内的顺序依次是 ( ①土壤溶液②成熟区表皮细胞以内各层细胞③根 3.验证叶是植物蒸腾作用的主要器官，应采用的实验 毛细胞④导管 装置是 ( A.①②③④ B.①④③② 塑料袋 C.①③②④ D.①④②③ 2.学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的 是 3 39 天梯学案 初中同步新课堂·生物（六年级下册）五四制 A.根尖的成熟区能吸收水和无机盐 C.乙组叶片少，呼吸作用弱 B.根尖的分生区细胞能分裂 D.乙组叶片少，光合作用弱 C.根的导管能运输有机物 7.(2020·北京)关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的 D.移栽植物要注意保护幼根和根毛 作用，下列叙述不合理的是 () 3.如图是水分从土壤进入植物体并在植物体内运输的 A.增加大气中氧气含量 路径示意图。对于水分的吸收和运输的说法中不正 B.增加周围环境湿度 确的是 () C.促进水和无机盐运输 土壞颗粒，土壤中的水分木质部导管 D.降低叶片表面温度 8.2020年3月22日至28日为第33届“中国水周”。 水是生命之源。自然界的许多水分都要经过植物的 根毛 皮尽细咆 吸收、运输和利用，下列说法错误的是 () 水在根部的运输途径水通过茎内木 质部问上运输 A.吸收水分的主要部位是根尖的根冠 A.水分从土壤进人根毛细胞内的大液泡 B.导管中水的运输方向是根→茎→叶 B.相邻细胞A和B的液泡内所含水分相同 C.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 C,水通过茎内的木质部向上运输到植物顶端 D.植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用 D.茎内木质部的导管细胞是水分运输通道 9.(2020·荆门)每年的3月12日是中国植树节，国家 4.将开有白花的一根树枝插入稀释的红墨水中，一段 倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而 时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的 如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽 说法，错误的是 () 植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是() A.最先变红的是树皮 A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B.叶片中最先变红的是叶脉 B.移栽时往往需要去掉一部分枝叶 C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 C.移栽后给植物适当遮阴 D.红墨水是通过导管向上运输的 D.给移栽的植物“打针输液” 5.如图所示，气孔的开闭由保卫细胞控制，当保卫细胞 10.(2020·山西晋中)一株玉米从出苗到结实，需消耗 吸水膨胀时，气孔 ;当保卫细胞失水时，气 200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用 孔 () 散失掉了。这些水分的散失 () A.对植物体来说是极大的浪费 B.有利于植物体内水分和无机盐的运输 C.有利于植物体保存热量 A.关闭；打