2.《燕子》B卷·能力提升（学生版+解析版）2021-2022学年语文三年级下册

2.《燕子》B卷·能力提升 1．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”对这句话理解有误的一项是（       ） A．“沾”表现了小燕子轻巧的特点 B．“一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景 C．“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快 D．从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫 2．“小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从“沾”字体会不到（     ） A．小燕子动作敏捷 B．小燕子身体轻盈 C．小燕子飞行速度快 D．小燕子很调皮 3．春天是美的，燕子也是美的。下列对《燕子》理解有误的一项是（       ） A．描写了燕子的外形美。 B．描写了燕子的飞行美。 C．描写了燕子的吃食美。 D．描写了燕子的歇息美。 4．下面的句子运用的修辞手法是（       　） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 A．比喻、拟人 B．比喻、排比 C．排比、拟人 D．排比、夸张 5．填空： （1）一身( )的羽毛，一双( )的尾巴，一对( )的翅膀，凑成了( )的小燕子。 （2）有的( )过( )的湖面，( )或( )偶尔( )了一下水面，就看到波纹一圈一圈地( )开去。 6．照样子，写一写。 例：一（朵）（雪白）的荷花        一( )( )的珍珠 一( )( )的细雨     一( )( )的羽毛 7．小朋友，描写春天的词语很多，你能把下面的词语补充完整吗？ 万物( )( )     百( )盛( ) 柳( )花( )       鸟( )花( ) ( )紫( )红     莺( )燕( ) 和( )细( )     春光( )( ) 8．写出下列词语的反义词。 乌黑——( )　　　轻快——( )　　　偶尔——( ) 9．当好小裁判（对的打“√”，错的打“×”）。 【小题1】“燕”的上部分是“廿”，不是“艹”。( ) 【小题2】“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部是“巳”；“漾”的右下部是“永”。( ) 【小题3】《燕子》这篇课文表达了作者对燕子的喜爱之情。( ) 10．阅读课文片段，完成练习。 燕子（节选） 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上酒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 【小题1】选文中表示颜色的词语有_______________，这么多的颜色，可以用四字词语________________来形容。 【小题2】选文中加点词“赶集”的本义是____________，“都像赶集似的聚拢来”说 明______________________，句中把_________、__________、_________、________当作人来写。 【小题3】文中画“ ”的句子是一个________句，从“如毛”可以看出用_______的特点。形容春雨的四字词语还有_________________等。 【小题4】“这光彩夺目的图画”中都有哪些最物？ ___________ 11．阅读课内文段，完成练习。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 【小题1】选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_________。这些动词突出了燕子的__________特点。 【小题2】如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_______________ 【小题3】第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？ _____________________________ 【小题4】从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。 _____________________________ 12．课内阅读。 燕子（节选） 小燕子带了它的双剪似的尾巴，