第八章 压强（背记手册）-2021-2022学年八年级下册物理【名校课堂】同步教学（沪科版）

第八章 压强 第一节 压力的作用效果 知识点一压力 1.定义： 作用在物体表面上的力叫压力. 2.压力示意图. 作用点：画在被压的物体的表面.方向： 于接触面指向被压物体 3.压力与重力的区别. 区别 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 由于物体间发生挤压而垂直作用在接触面上的力 施力物体 地球 人、机械等施压的物体 方向 于受力面 作用点 物体的重心 在受力物体的表面上 4.压力的计算：小明将一本重5N的书放在桌子上，然后又在书上放置了一个重10N的水杯，此 时，书对桌面的压力是 N 【拓展说明】压力可以由重力引起，也可以与重力无关.当物体静止在水平面上且无其他外力作用 时，物体的重力与它施加给另一物体的压力大小相等. 知识点二影响压力作用效果的因素 1.实验装置图. (a)一块砖平放在 (b)两块砖叠放在 (c)一块砖竖放在 海绵状泡沫塑料上 海绵状泡沫塑料上 海绵状泡沫塑料上 2.实验验证. (1)将大小、形状、材料相同的两块砖按照图示装置分别放在相同的泡沫塑料上，观察砖对泡沫塑 料的作用效果. (2)实验现象：图(c)泡沫塑料凹陷较深，图(a)泡沫塑料凹陷最浅. 3.实验结论：当 相同时，压力越 ,压力的作用效果越明显；当 相同 时，受力面积越 ,压力的作用效果越明显 知识点三压强 1.定义：物理学中把 与 之比叫做压强， 2.压强公式： 公式中压强的单位是 ,称为 ,简称 ,符号是 ,1 Pa= N./m2. 【拓展说明】在用压强公式进行计算时，一是要明确压力的受力面积不是受力物体的面积，而是指 两个物体相互接触挤压部分的面积. 知识点四增大或减小压强的方法 方法 实例 压路机碾子的质量很大 增大 压强 刀刃磨得很薄；钉子、针、锯齿、啄木鸟的喙和鹰的爪子都很尖锐 减小 车辆限载 压强 火车轨道铺设在枕木上；滑雪板；骆驼长着宽大的脚掌；推土 机宽大的履带 ·4· 第二节 科学探究：液体的压强 知识点一液体压强 1.液体内部产生压强的原因：液体受 的作用，且液体具有 2.公式： ,其中密度p的单位为 ,深度h的单位为 ,压强饣的单位为 【拓展说明】h不是高度，而是深度.高度是从下往上量，而深度是从液面开始往下量，是从液体中 的某一点到自由液面的竖直距离. 知识点二影响液体压强的因素 1.实验装置图. 旋l U形管 金属盒 U形管压强计 2.实验前装置气密性的检查：用手按压橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若 ,则气密性良好 3.实验方法. (1)转换法的应用：利用U形管两边液面 来反映液体压强大小 (2)控制变量法的应用： a.探究液体内部压强与方向的关系（让金属盒在同种液体、 的深度、不同的方向进行 实验). b.探究液体内部压强与深度的关系（让金属盒在同种液体、相同的 、不同的深度进行 实验) ℃.探究液体内部压强与液体密度的关系（让金属盒在相同的深度、相同的方向、密度不同的液 体中进行实验) 4.实验结论：液体内部向 都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强 ,随液体深度的增加，压强随之 ；不同的液体，产生的压强大小与液体的密度有 关，在同一深度，密度越大，液体的压强 :液体压强与方向和容器的形状无关. 知识点三连通器 1.连通器：上端 、底部互相 的容器. 2.特点：静止在连通器内的 液体，各部分 液面总是保持在 水平面上. 3.应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸、排水管的U形“反水弯” ● 茶壶 U形“反水弯” 知识点四帕斯卡定律 1.帕斯卡定律：加在 液体上的压强，能够 地被液体向 传递，这 个规律被称为帕斯卡定律. 2.帕斯卡定律的应用：帕斯卡定律是许多 系统和液压机工作的基础. ·5· 第三节 空气的“力量” 知识点一大气压强 1.产生原因：由于空气有 ,在地球 的作用下，大气层下方的空气会被上方的空气 所压，因此大气层也在所作用的面上产生压强 2.验证实验：(1)最早证实大气压存在的实验是 实验：(2)最早测量大气压强值的 实验是 实验. 知识点二测量大气压 1.实验装置图：如右图. 2.实验过程. 汞将 (1)实验时，应先向玻璃管中灌满汞，目的是将玻璃管 液玻 内的空气排出. (2)用手指将灌满汞的玻璃管管口堵住，然后再将其 璃管 760m 倒置，使玻璃管管口浸没在汞液槽的液面以下，放 立在 开堵管口的手指后可以发现玻璃管内的汞柱 一段就不再下降. (3)再将玻璃管向上提起一段距离（应使下管口始终 浸没在汞液液面以下)，会发现玻璃管内液柱的高 托里拆利实验 度差不变，若将玻璃管倾斜放置，管内的液柱长度 增加，但是管内外液柱的高度差仍保持不变 3.实验结论：外界大气压能支持大约 mm高的汞柱，即大气压跟 mm高的汞柱产 生的压强大小正好相等.一个标准大气压的值为 P