新题型命题练(1) 原因、依据类试题(Word版)-2022高考生物二轮复习【优化指导】高中总复习·第2轮（新高考 福建 湖北专用）

新题型命题练(1)　原因、依据类试题 提分提示：“原因”、“依据”、“思路”、“预测结果与结论”类试题是新高考命题下的重要题型。此类试题主要考查考生的科学思维能力和信息转换能力等。解答此类试题的关键是理清相关问题与题干信息之间的联系，进而得到比较科学、合理的答案。 1．(2021·陕西西安模拟)莲藕是广泛用于观赏和食用的植物，研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%，图1表示在25 ℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的净光合速率，图2中A、B分别表示某光照强度下该突变体与普通莲藕的气孔导度(单位时间进入叶片单位面积的CO2量)和胞间CO2浓度。请分析回答下列问题。 图1 图2 (1)提取和分离莲藕叶片中叶绿体内的色素，使用的试剂分别是________________。突变体与普通莲藕相比，经过纸层析法分离色素，在滤纸条上哪两种颜色的色素带将会变窄？________________。 (2)莲藕切开后极易褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的。将切好的莲藕在开水中焯过后可减轻褐变程度，原因是______________________________________。 (3)在2 000 μ mol·m－2·s－1的光强下，普通莲藕的总光合速率为________μ mol·m－2·s－1。 (4)CO2被利用的场所是叶绿体基质，因为此处可以为CO2的固定提供____________。据图2判断，突变体莲藕在单位时间内固定的CO2多，请写出判断的依据______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (1)无水乙醇和层析液　蓝绿色和黄绿色　(2)高温下多酚氧化酶失去活性，抑制了褐变过程　(3)17　(4)C5和多种酶　突变体的气孔导度大，进入叶片的CO2多，而其胞间CO2浓度与普通莲藕的胞间CO2浓度相近，说明突变体的光合速率较高，能较快地消耗CO2 解析：(1)提取叶绿体中的光合色素采用的是有机溶剂无水乙醇；分离光合色素用的是层析液。由于莲藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%，而叶绿素包括蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b，因此突变体与普通莲藕相比，经过纸层析法分离色素，在滤纸条上蓝绿色和黄绿色的色素带将会变窄。 (2)高温破坏了多酚氧化酶的结构，使其失去活性，因此将藕用开水处理后可减轻褐变程度。 (3)由分析可知，图1中，普通莲藕的呼吸速率为2 μmol·m－2·s－1，在2 000 μmol·m－2·s－1的光强下，普通莲藕的净光合速率值为15 μmol·m－2·s－1，所以普通莲藕的总光合速率为2＋15＝17 μmol·m－2·s－1。 (4)叶绿体是暗反应的场所，其可为CO2的固定提供C5和多种酶；由图2可知，突变体的气孔导度大，进入叶片的CO2多，而其胞间CO2浓度与普通莲藕的胞间CO2浓度相近，说明突变体的光合速率较高，能较快地消耗CO2，所以突变体莲藕在单位时间内固定的CO2多。 2．我国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，2021年5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。水稻(2n＝24)是人类重要的粮食作物之一，水稻的栽培起源于我国。某些水稻品种存在着彩色基因，我国水稻育种专家采用传统育种方式与花药培养等技术手段相结合，选育出目标性状稳定的彩色水稻新品种。彩色水稻的叶色和穗色，除了野生型绿叶和绿穗以外，还具有其他颜色。种植过程施用生物农药和绿色肥料，除能观赏外，产出的稻米还可以食用，具有很高的研究和利用价值。让两种纯合的彩色水稻杂交得F1，F1自交得F2，F2植株的性状表现及数量如表所示。回答下列问题： 性状 绿叶绿穗 绿叶白穗 黄叶绿穗 株数 221 80 19 (1)两对相对性状中的显性性状分别是________。控制叶色和控制穗色的基因之间________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，判断的依据是____________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)