第10课 建设中国特色社会主义-【高效课堂】2021-2022学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

新课导入 中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党；实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 1993-2003 2003-2013 2013至今 科学发展观 习近平新时代 中国特色社会主义思想 邓小平理论 三个代表重要思想 中共十四大 中共十五大 中共十六大 中共十七大 中共十八大 中共十九大 人民教育出版社 八年级 | 下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第10课 建设中国特色社会主义 学习目标 自主学习：导学提纲 1.知道邓小平理论的内容和形成过程。 2.知道中国特色社会主义包括“中国 特色社会主义道路”“ 中国特色社会主义理论体系”，及其形成和发展的历程。 一 互动探究(一)、邓小平理论指导地位的确立 1.中共十一届三中全会作出一系列重大决策，以经济建设为中心，实行改革开放。 2.1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义。 初步提出 “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。" --邓小平 基本形成 3.1987年，中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。 中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 名词解释 社会主义初级阶段 基本路线 （强国之路） （立国之本） 时间 1990年底 20世纪末 21世纪中叶 发展 第一步 第二步 第三步 “三步走”战略 温饱问题 小康水平 中等发达水平 经济建设 四项基本原则 改革开放 充实发展（南方谈话） （1）背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”，要不要继续改革开放？怎么改革开放？等问题困扰，如不及时解决，影响改革开放和现代化建设的进程。 ①强调坚持党的基本路线不动摇。 ②社会主义的本质，是解放生产力，发 展生产力，消灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。 ③计划和市场都是经济手段。 ④改革开放胆子要