考点17 文学作品阅读之解释词句含义-备战2022年中考语文散文+小说阅读考点突破与通项训练（全国通用）

中考文学作品阅读考点突破与专项训练（全国通用) 考点17文学作品阅读之解释重要词句含义 【考点分析】 所谓“含义”，即词句所包含的意思。一般不同于从工具书上查找来的词义，而是所给材料文段中的具体含义，即特定语言环境中的特定意思。 所谓“重要词语”，是就这个词语在文中的作用而言的。①体现作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境中特定含义的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。 所谓“重要句子”，就是：①从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子(表达作者观点态度或写作意图的句子)；②从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子；③从表达上说，难以理解、富含言外之意、富有特色的句子是重要的句子。 文学作品的语言，或是质朴自然、或是生动形象、或是深刻隽永。对于文学作品词句的考查，不仅仅局限于语言运用特点的考查，更关注学生能结合上下文的的信息，理解词句深层的含义。 学生解答词句含义题常见的误区一是空对空，虚对虚，越说越晦涩，越说越含糊，让人看不明白。二是挖掘太深，牵强附会。 词句含义题解题的基本原则是：直白(不用修辞手法；不话说半句，不欲言又止；表意直接，明白易懂) 【设问方式】 把握文章主旨类题目考查的设问方式通常有： 1、赏析下列句子，分析加点词语的深刻内涵。 2、联系全文，分析文章画线句的丰富内涵。 3、结合全文，说说画线句的含义。 4、通读全文，说说你对画线句含义的理解。 【技巧点拨】 词语含义的考点通常有：①相同的词语在不同语境中的不同含义；②一个词语在具体的语境中的意义或隐含意义；③指示代词在确定的语境中的指代内容。 词句含义解题的基本方法包括两点：(1)抓住词句特点，正确把握词句内容；(2)联系上下文语境，合理推断词句含义。 一、含义题分类解析 1、生动、形象的，化为平易、朴实——还原法 (1)比喻的还原 比喻:化无形为有形，使抽象的事物更形象具体。 答题关键：扣住“本体”和“喻体”的关系，将比喻义转换成平实的语言即可。 例：去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。 ——冰心《一日的春光》 问：“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么? 答：尽情地享受 例：三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过"人生如梦"的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福，以理想的1949年的春天。 ——苏叔阳《春天的梦》 问:“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。 答：故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。 例：张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。 鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉.…——卞毓方《张家界》 问:文章开头说:“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。"请解释这句话的含意。 答:得诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。 (2)拟人的还原 拟人：将所描之物(景)赋予人的特征，具体形象，阐明事理或抒发感情。 答题关键：只要将拟体还原为本体，理清“我”与描写对象的关系。 例：怀表在我身上焐得挺热，我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中火红:我还要追赶时间的晨曦哩。——骆文《怀表，很老很老了》 问：从文中看，“我还要追赶晨曦哩”这句话有什么含意? 答：我虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神，积极进取。 2、言在此而意在彼的，直接揭示本意——追问法 (1)象征意味:言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理，给人以启迪 答题关键:结合语境，辨明词句的象征义、寓意。 例：我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，意能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话:“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色