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第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 导入新课 满族 朝鲜族 哈萨克族 民族知识小竞赛 以上分别是哪个民族? 学习目标 1.知道党和政府对少数民族的政策 及少数民族跨入社会主义 2.理解实行民族区域自治,各族人 民共同繁荣的意义 3.了解民族工作的成就 自古以来,我国就是一个多民族的国家…… 一 一 新课探究 探究点:民族区域自治制度 1.背景 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中,各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、 不可分离的关系,并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大散居、小聚居、交错杂居的格局 依据:我国民族问题的历史特点和现实情况 ①在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治。②按照民族聚居的人口多少和区域大小, 2.含义 设立不同级别的民族自治区域和自治机关。 ③在自治区域内,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权。 3.提出 (1)1949年,《中国人民政治协 商会议共同纲领》将实行民 族区域自治作为一项基本政 治制度确定下来 (2)1954年,民族区域自治制度 被载入宪法 (3)1984年,《中华人民共和国 民族区域自治法》颁布实施 新疆维吾尔 自治区1955年 宁夏回族自治区1958年 内蒙古自治区 1947年 西藏自治区1965年 广西壮族自治区 1958年 4. 5个民族自治区 民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 5 30 100多 70%以上的少数民族人民生活在民族自治地方 5.意义 ①实行民族区域自治,体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。 ②对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。 ③为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 一 一 二 探究点:共同繁荣发展 1.背景 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后 新中国成立时,少数民族有四种不同的社会经济形态,封建地主经济占统治地位的有30多个民族,当时有3000多万人口;处于封建农奴制的约400万人口;处于奴隶制的,当时有100万人口。后经过民主改革,各民族都走上了社会主义道路 上海滩热闹的舞会 饱受饥寒的藏族孩子 2.共同繁荣发展的措施 (1)党和政府在少数民族地区因地制宜,进行一系列的民主改革和社会主义改造。废除了剥削和压迫,迈进了社会主义社会。 政治 旧制度下的西藏为封建贵族无偿劳动的农奴 过去了 西藏人民欢庆解放 (2) 采取许多优惠政策,加强少数民族地区的经济建设,促进各民族共同繁荣发展 经济 快乐的维族小朋友 西藏的硕士生们 (3) 重视少数民族文化的保护与发展,尊重各少数民族的宗教信仰和风俗习惯,对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。 文化 (4) 20世纪末,中央决定进行西部大开发(经济),为少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。 综合 范围 代表:2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展 西气东输 新疆克拉玛依油田 新疆老人乐开怀 18 发展农牧业经济,加大改革的力度 广西的北海市被列为国家14个沿海 开放城市。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼 和浩特、银川、 西宁、贵阳 被国家列为 内陆开放 城市。 中央治疆新方略 党中央六十载关怀新疆人民生活状况 数字显示,1950年至2008年,中央政府在新疆的投资达3862.3亿元人民币,占同期新疆总投资的25.7%。从新疆维吾尔自治区成立的1955年到2008年,中央政府给新疆的财政补助累计达3752.02亿元人民币。特别是2000年以来,随着西部大开发战略的实施,中央政府给新疆的财政补助逐年增长,年均递增24.4%,2008年达685.6亿元人民币。 课堂小结 民 族大 团 结 民族区域自治制度 背景 含义 意义 共同繁荣发展 1.在少数民族地区进行民主改革 和社会主义改造 2.采取优惠政策,加强少数民族地 区的经济建设 3.重视少数民族的文化与发展 4.进行西部大开发 提出 5个自治区 随堂训练 1.实行民族区域自治,是由我国民族关系的历史 和现实情况决定的,其具体表现是( ) ①我国是一个统一的多民族国家 ②各民族形成了相互依存、不可分离的关系 ③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点 ④我国历史上少数民族曾长期享有自治权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ A 2.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的 新时代,“新”的主要表现是( ) ①进行民主改革,废除剥削和压迫制度 ②过渡到社会主义社会 ③实现了自己当家做主的愿望 ④开始改变贫穷落后的面貌 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ D 3.为加快少数民族地区的发展,缩小东西部地