第三单元第12课 台阶-2021-2022学年七年级下册初一语文同步辅导学习法【提问】人教版

第12课 台阶 识记题问 一基础知识记住多少，一间便知 日期 评价 日期 评价 日期 评价 日期 评价 ©巴⑧ ©⑨⑧ ©⑨因 ©©⑧ 题问 标记 答案 题组一 文学常识 问1 本文选自哪部小说集？作者是谁？ 《台阶》，作者是李森祥。 他的代表作品有哪些？ 《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》 问2小说是一种以塑造人物形象为中 人物、环境、情节。 心，通过具体环境描写与完整故 事情节来反映思想主题，反映社 会生活的文学体裁。据此可知，小 说的三要素是什么？ 问3小说中人物描写的角度有哪些？ 正面描写和侧面描写。 通过对人物的外貌、语言、动作、 正面描写。 神态、心理等的描写属于什么描 侧面描写。 写？以他人或事物来反映人物， 属于什么描写？ 问4小说情节一般包括哪四部分？ 开端、发展、高潮、结局。 补充：有的还包括序幕、尾声。 问5小说中的环境描写是指对人物活 自然环境和社会环境。 动的环境和事情发生的背景进行 描写，它包括哪些环境？ 问6小说中的自然环境描写和社会环 自然环境描写：渲染故事气氛、烘托人物形象、 境描写分别有何作用？ 推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题。 社会环境描写：交代人物的生存环境、交代人物 的社会关系、交代作品的时代背景。 94 ?请《题问》，一问便知 题组二 字词积累 问7 任务读出下列词语中加点的字， 如有必要，请写出它们的拼音。 (1)凹凼 (2)涎水 (3)嵌 (1)aodàng (2)xian (3)qian (4)唿嗒 (5)筹划 (6)黏性 (4)hu da (5)chou (6)nian (7)蹿 (8)胯骨 (9)尴尬 (7)cuan (8)kud (9)gan ga (10)硌 (11)嘎叽 (12)舀米 (10)ge (11)gāji (12)yao (13)庄稼茬 (13)cha 间8 任务根据下列词语中的拼音写出汉字。 (1)(qiào)石板 (2)(k)烟灰 (1)撬 (2)磕 (3)门(kǎn) (4)(zā0gao) (3)槛 (4)糟糕 (5)(ding zhǔ) (6)醒(w心) (5)叮嘱 (6)悟 (7)(shǎng)午 (8)烦(zào) (7)晌 (8)躁 (9)头(1) (9)颅 间9 任务读出下列多音字的不同读音，并分别组词（组出合理的词即可）。 (1) 磨 (m6)磨破；(mò)磨坊 (2) 铺 (pu)铺路；(pu)商铺 (3) 踏 (ta)踏板；(ta)踏实 (4) 槛 (kan)门槛：(jidn)槛车 (5) 浆 (jiang)泥浆；((jiang).浆糊 (6) 着 (zhuo)着落；(zhao)着数：(zhao)着火；(zhe)走着 (7)累 (Iěi)累计：(Iei)累赘：(Ièi)劳累 (8) 挑 (tiao)挑水；(tiǎo)挑拨 (9)缝 (feng)缝隙；(fng)缝补 (10)倔 (ju)倔脾气；(jue)倔强 间10 任务读出下列形近字，并分别组词，如有必要，请写出它们的拼音。 ) 响；响；响 (shǎng)晌午：(xiang)影响：(xiǎng)军饷 (2) 胯；跨；垮；挎 (kud)胯骨：(kud)跨越；(kuǎ)垮台；(kud)挎包 (3)砌；沏：彻 (qi)砌墙；(q)沏茶：(che)透彻 (4) 磕；瞌；嗑；溘 (k)磕碰；(ke)瞌睡；(kè)嗑瓜子儿；(kè)溘然 (5) 躁；澡；燥；噪 (zào)烦躁：(zǎo)洗澡；(zào)千燥：(zào)噪音 (6) 掺；渗；惨 (chan)掺和；(shen)渗透；(can)惨败 95 :《题问》消灭一切问题名 间11 任务 简要解释下列词语（意思吻合即可）。 (1) 自言自语 自己跟自己说话：独自低声说话。 (2) 微不足道 非常渺小，不值得一提。 (3) 筹划 想办法，定计划：筹措。 (4) 尴尬 (神色、态度)不自然。 (5) 大庭广众 人很多的公共场合。 (6) 愣住 通常表示较强烈的状态，达到心理上的木然或 惊讶。 间12 任务根据以下词语释义，说或写出这些词语。 (1) 方言，凹陷的水坑，引申为陷阱， 凹凼 设的圈套。 (2) 话里暗含着的没有直接说出的意思。 言外之意 (3) 低着眉头，两眼流露出顺从的神 低眉顺眼 情。形容驯良、顺从的样子，也形 容底层人民的卑微姿态。 (4) 感觉好像丢掉了什么，形容心情 若有所失 怅惘。 间13 任务辨析下列近义词，说出它们的异同点（说出大意或要点即可）。 同：二者均是形容词，都有“极微小”的意思。 微不足道 异：“微不足道”指非常渺小，不值得一提，偏 (1) (微乎其微 重于“不足道”。“微乎其微”指非常少或非常小， 主要着眼于量，偏重于“微”。 同：二者均是形容词，都有“处境困难，十分为 难”的意思。 尴尬 (2