2021-2022学年六年级下学期科学1.3《放大镜下的晶体》（教案）

教科版六下第一单元第3课《放大镜下的晶体》教学设计 课题 《放大镜下的晶体》 课时安排 1课时 教材分析 《放大镜下的晶体》是六年级下册“微小世界”单元的第3课内容。“微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，是按照人类观察工具的发展顺序编排的，从放大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、晶体世界和生命世界的一系列探究活动，由浅入深逐步展开。教学重点是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习和领悟使用观察工具的好处。本课将带领学生进人另一个新的观察领域一晶体世界，晶体在生产、生活和科学研究中都有着很广泛的用途，本课的观察活动将使他们对身边的物质有着更深一层的了解。本课教学可以分为三部分： 第一部分：初识身边的晶体。 第二部分：介绍自然界中的晶体及其用途。 第三部分：制作晶体。 学生分析 六年级的学生经过几年科学学习，具备了一定的观察能力、探究能力和合作学习的能力。他们活泼好动，喜欢质疑，有良好的学习习惯和动手能力。对学生来说，晶体这个概念是陌生的，教师利用身边的晶体激发学生的探索兴趣，引领学生走进美丽而又奇妙的晶体世界，从此热情关注，这对拓展学生对自然界物质的认识是有意义的。 教学 目标 科学概念目标 1.认识周围常见物质的晶体； 2.知道物质内部都有一定的结构，晶体是指具有规则几何外形的固体物质； 科学探究目标 1.用放大镜观察常见固体物质的晶体，并用图进行记录； 2.能够制作晶体； 科学态度目标 1.激发了解和探索晶体世界的兴趣； 科学、技术、社会与环境目标 1.在欣赏各种晶体的过程中，渗透自然美和爱护自然环境的教育。 重点 观察放大镜下的晶体。 难点 制作晶体。 教学准备 教师准备：多媒体课件、微课视频、学生实验材料一套。 学生准备：课本、《知识与能力训练》、记录本、笔、尺子等文具、放大镜、白糖、食盐、碱面、味精、烧杯、滴管、玻璃片。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.课前准备 （介绍课题、教学目标、学习准备） 1．明确课题和学习目标：同学们，本节课我们要学习的内容是第一单元第3课《放大镜下的晶体》。这节课，我们的学习目标是：认识周围常见物质的晶体；知道晶体是指具有规则几何外形的固体物质，并会制作晶体。 2．确认准备好学习用品和材料：上节课已经提前要