第8课 经济体制改革（课件含视频）-【黄金课堂】2021-2022学年八年级历史下册教学课件（部编版）

观看视频 多个第一！中国这份成绩很亮眼 多个第一！中国这份成绩很亮眼 温故知新 伟大的历史转折 十一届三中全会的背景：真理标准问题的大讨论 中共十一届三中全会内容 政治：平反冤假错案 政治上 组织上 意义： 开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期 全面拨乱反正 思想上 思想：中共十一届六中全会 教育：恢复高考制度 经济体制改革 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 1.了解农村改革，掌握家庭联产 承包责任制和城市经济体制改革的内容和意义，认识邓小平对改革所起的重要作用。 2.了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展重大意义。 学习目标 重点：家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制 难点：城市经济体制改革、社会主义市场经济体制 第8课 经济体制改革 我们改革经济体制，就是要在坚持社会主义基本制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面。这种改革是社会主义制度的自我完善和发展，是为了大大促进社会主义生产力的发展，社会主义现代化的发展。 ——《中共中央关于经济体制改革的决定》 前提 内容 实质 目的 第8课 经济体制改革 经济体制改革？ 名词解释 变：生产关系 不变：社会主义制度 经济体制改革是我国改革开放最重要的内容之一。新中国成立后的前30年，长期实行计划经济体制，这种经济体制使中国经济得以有计划有目标地稳定发展，但也严重束缚了中国社会主义经济本身的活力和发展速度。1978年，经济体制改革率先在农村展开，1984年扩展到城市。1992年，经过十几年改革开放的尝试，中国政府最终将建立社会主义市场经济体制确立为我国经济体制改革的方向。 对生产、资源分配以及产品消费事先进行计划的经济体制。 第8课 经济体制改革 农村改革---家庭联产承包责任制 城市改革---城市经济体制改革 体制创新---社会主义市场经济体制 第8课 经济体制改革 农村改革--家庭联产承包责任制 家庭联 产承包 责任制 背景 目的 尝试 推广 影响 阅读课本P38-39，思考以下问题。 家庭联产承包责任制的背景 农民们在建国后都经历了什么？ 土地改革 农业合作社 人民公社化 农村人民公社 统一经营 集体劳动 平均分配 改革前：政社合一，集中劳动，吃大锅饭 弊 端：农民缺少生产自主权，劳动积极性不高 家庭联产承包责任制的背景 农村改革前的情况如何？有何弊端？ 材料三 人民公社……高度行政化，经营管理过于集中，排斥市场机制，农民缺少自主权，干活“大呼隆”，分配“大锅饭”，缺乏内在激励机制。　　 —中华人民共和国国史 材料二 在中国，在一个很长时期内，农民是人口的主体，农业是整个国民经济的基础，农村和农业的状况如何，对国民经济和社会的发展关系极大。 材料一 到1978年还有２亿多农民没有解决温饱问题……农业生产的经济效益下降，每投入百元资金的纯收入，1956年为2.78元，1978年下降为1.85元。 如果再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。 ——邓小平（1978年12月） 家庭联产承包责任制的背景、目的 目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 背景： ①中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始。 ②改革开放前农村人民公社体制造成农民缺乏生产自主权，农民生产积极性不高，生活贫困。 家庭联产承包责任制的尝试 安徽凤阳小岗村包干到户红手印原件，成为中国农民告别饥饿的宣言书。小岗村的18位农民以“敢为天下先”的精神，实行农业“大包干”，从此拉开了中国农村改革的序幕！ 巧合的是，同一天，党的十一届三中全会也在北京开幕。中国最底层的农民不谋而合地与中国最高层的政治家们共同翻开了中国历史新的一页…… 抉择 ——18个红手印的生死文书 我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。 请你从这份协议中，分析农民的责任、利益。 责任：保证国家集体的 利益：剩下全是自己的 “交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的” 家庭联产承包责任制 家庭联产承包责任制的尝试 家庭联产承包责任制俗称“大包干gān”，是在在土地公有制（基础）的基础上，把集体的土地按照合同长期