内容正文:
三年级下册
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第四单元
13 花 钟
基础大通关
1.zhàn tán zhuó zào lěi pǔ
2.争斗 芬芳 苏醒 迷人 长寿 组成 昆虫 修建
3.C B A A B B
4.芳 坊 仿 防 事 室 式 试
5.(1)B (2)C (3)A (4)D
6.(1)连续 (2)陆续 (3)继续
7.(1)示例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(2)昙花展示笑脸。
(3)花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。
(4)有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
能力训练场
1.吸引读者的阅读兴趣。
2.C
3.花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。
4.例如在水面上绽放的睡莲花,每当旭日东升之际,它那美丽的
花瓣就慢慢舒展开来,似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下
时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠状态。
5.(1)× (2)× (3)√ (4)√
6.植物睡眠。
解析
1.【易错提示】本题考查的是段落的作用。可以结合开头的
疑问句式和短文的主要内容来思考,疑问句开头的作用就
是吸引读者的阅读兴趣,引起读者思考,引出下文。
2.【重难点解析】本题考查的是过渡句的作用,可结合短文各
段的主要内容分析。第②③段讲述的是植物的叶子需要
睡眠,第④⑤⑥段讲述的是植物的花也需要睡眠,综上,
C项表述最好,起承上启下的作用。
3.【重难点解析】第⑤段列举蒲公英和胡萝卜的例子说明了
不同的花睡眠姿势是不同的,可见是围绕本段第一句话
写的。
14 蜜 蜂
基础大通关
1.(1)jǐn mēn (2)mèn (3)jī
2.迷失 无误 包括 错误 检查 准确 将近 陌生
3.示例:(1)辨别 (2)证明 (3)也许
4.(1)推测 (2)测量 (3)本能 (4)本领 (5)因为 所以
(6)尽管 但
5.(1)①C
②D
③B
④A (2)A
6.(1)示例:打破花瓶的不是我,而是他。
(2)它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
(3)示例:可爱的小女儿兴奋地冲过来。
能力训练场
1.蚕的一生
2.它们不畏艰苦,吐出一根根又细又长的“银丝”,而这些丝却把
自己给困住,最后结成一个椭圆形的茧
3.蚕卵 蚁蚕 蚕宝宝 蚕茧 蚕蛾 死亡 50
4.(1)× (2)√ (3)× (4)√
5.列数字:蚕宝宝长得非常快,经过4次蜕皮后,就变成了白胖
胖的五龄蚕,整个过程不到30天。打比方:它们吃饱后总是
会抬起头,有的呈“S”形,有的呈“J”形,还有的呈“U”形,就像
在跳舞一样,有趣极了。
6.D
解析
1.【重难点解析】拟写短文的标题,一般可以从文章的首尾段
寻找答案。短文为总分结构,第一自然段总领全文,其中
的关键语句“蚕的一生”就能概括短文的主要内容。
2.【重难点解析】本题考查的是借助上下文理解关键词语。
先从文中找到“作茧自缚”所在句子,借助上下文可知“作
茧自缚”是对整句话的总结,反过来理解,这个句子就是对
“作茧自缚”的说明。
4.【易错提示】判断说法是否正确,答案往往就隐藏在文章之
中。(1)偷换概念,文中介绍蚕只吃桑叶,不是树叶。(2)这句
话是第三自然段中的原话。(3)第三自然段第三行明确说
明蚕经过4次蜕皮后变成五龄蚕。(4)这句话是第四自然
段中“10~15天后,蛹在茧中变成蛾”的另一种说法。
6.【素养点拨】蚕一生虽然短暂,却不畏艰苦,具有无私的奉
献精神。故选D。
15* 小 虾
基础大通关
1.kòng bèi xiān qián
2.示例:期末 未来 搏斗 胳膊 比较 学校 吓人 龙虾
3.腹 父 复 副 缸 刚 冈 钢 末 墨 陌 漠
4.示例:透明 安静 大大小小 轻轻 不停
5.(1)空隙 (2)追逐 (3)激烈 (4)青苔 (5)甚至
6.(1)阳光洒落。
(2)示例:小溪里的 迅速
(3)示例:小虾在小溪里悠闲地散步。
(4)示例:如果想要收获,就要奋斗。
(5)我想,这缸正好用来养小鱼小虾。
(6)每