13《花钟》同步练习-2024-2025学年三年级下册语文统编版

第13课 《花钟》第一课时 同步练习 一、根据拼音写词语。 fēn fāng zhēng qí dòu yàn mù sè kūn chóng  （       ）  （        ）   （         ）  （        ）  xīu jiàn chuán bō shī dù jiāo nèn  （       ）  （       ）   （         ）  （         ）  二、选择正确的解释，把序号填在括号里。        “怒”在字典中的解释： A. 生气；B. 形容气势盛大；C. 谴责 1. 万寿菊欣然怒放。（ ） 2. 他愤怒地拍桌子。（ ） 3. 天怒人怨。（ ） 三、词语搭配。 （ ）的昙花 （ ）的月光 （ ）的香气 （ ）的观察 四、连一连。  夜来香 下午三点 午时花 晚上八点 万寿菊 中午十二点 烟草花 傍晚六点 五、按要求改写句子。  1. 仿写拟人句： 昙花在九点左右含笑一现。 _______________________________ 2. “被”字句改“把”字句： 花圃被植物学家设计得像钟面。 _______________________________ 3. 用加点词造句： 蔷薇花 陆续 开放，吸引了许多蜜蜂。 _______________________________                六、课内阅读。 段落： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾…… 1. 植物开花时间不同的主要原因是：__________、__________、__________。 2. 昙花选择在晚上九点开花是因为：____________________________。 3. 文中“灼伤”一词可以用（ ）替换。（A. 烧伤 B. 冻伤） 七、课外阅读。 花的品格 蒲公英的种子乘着清风轻盈起舞，像无数个降落伞飘向未知的远方。它们从不挑剔落脚之地，无论是贫瘠的沙地、坚硬的石缝，还是荒芜的断墙，只要沾到丁点泥土，就能生出细密的根须。在春雨浸润下，嫩绿的锯齿叶顽强顶开碎石，纤细的茎秆托起金黄的小太阳。这些朴素的花朵虽不及玫瑰娇艳，却能在野草丛中绽放出倔强的生命力。待到秋风起时，毛茸茸的种子球便化作千百个白绒伞，带着新生的希望开启新的旅程。 而牡丹生来就是花中贵族，它需要松软肥沃的黑土，需要工匠精心调配的养料，需要园丁定时修剪枝桠。传说女皇武则天曾令百花寒冬绽放，唯有牡丹严守时令不肯屈从。这般傲骨虽成就了"花中之王"的美誉，却也让它格外娇贵。当春日的暖阳恰到好处时，层层叠叠的花瓣能铺展成碗口大的锦绣云霞，紫红黄白各色交织，尽显大唐盛世的华贵气象。可一旦遭遇连绵阴雨或烈日炙烤，那些娇嫩的花苞便迅速萎蔫，如同褪色的绸缎失去光彩。 1. 根据短文填空： 蒲公英的特点是__________，牡丹的特点是__________。 2. 解释词语： 雍容华贵——___________________________ 3. 联系生活，写出两种人的不同品格： _______________________________ 第13课 《花钟》第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写词语 1. 芬芳 2. 争奇斗艳 3. 暮色 4. 昆虫 5. 修剪 6. 传播 7. 湿度 8. 娇嫩 二、选择正确的解释 1. B 2. A 3. C 三、词语搭配 （含笑）的昙花 （皎洁）的月光 （浓郁）的香气 （仔细）的观察 四、连线 1-B 2-C 3-A 4-D 五、句子改写 1. 示例：向日葵朝着太阳热情地招手。 2. 植物学家把花圃设计得像钟面。 3. 示例：同学们陆续走进教室，开始早读。 六、课内阅读 1. 温度、湿度、光照 2. 避免被阳光灼伤，适应了夜晚的温度和湿度 3. A 七、课外阅读 1. 顽强朴素、依赖环境 2. 形容牡丹华美高贵的气质。 3. 示例：有人像蒲公英般坚韧，有人像牡丹般需要优越条件才能成功。 学科网（北京）股份有限公司 $$