精品解析：安徽省霍邱县第一中学2021-2022学年高一上学期第二次段考历史试题

霍邱一中2021—2022学年第一学期高一年级第二次段考 历史试卷 时间：75分钟 总分：100分 一、单选题（本大题共16小题，共48.0分） 1. 下表中，史实与历史结论之间逻辑关系正确的是（ ） 史实 历史结论 A 甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 商代可能出现牛耕 B 《周易》中记载神农氏教天下耕作 周代出现刀耕火种 C 半坡遗址发掘出聚落遗迹和生产工具 长江流域是中华文明的重要起源地 D 毛公鼎是目前所知铭文最长的青铜器 夏商时期官营手工业发达 A. A B. B C. C D. D 2. 下表为范文澜先生对战国时代“士”的主要分类情况 分类 具体所指 学士 儒家、墨家、道家、法家等著书立说、议论政事，在文化上做出巨大贡献之士。 策士 纵横家，长于争论，凭口舌辩词驰骋诸侯，猎取富贵之士。 方士或术士 天文、历算、地理、医药、农业、技艺、占卜等学科的专门家。 据此可知，士阶层的分化 A. 成为百家争鸣的根源 B. 导致土地私有的出现 C. 有利于推动社会转型 D. 推动官僚政治的形成 3. 陈寅恪先生指出：“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族冲突来看，似乎汉化与鲜卑不能相容。因此，孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一，不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是 A. 维护本民族本阶级的利益 B. 促进民族融合 C. 提高鲜卑族的地位 D. 推动鲜卑族的封建化进程 4. 下列对古代中国官员选拔任用的叙述，正确的是（ ） A. 汉武帝选拔身份低微的士人组成外朝以牵制内朝 B. 九品中正制是世官制的一种，强化了中央的权力 C. 科举制促进了社会阶层的流动，政治公平性加强 D. 元朝行省长官不再由中央任免 5. 辽朝的职官设置分为南、北面官，北面官负责游牧民族事务，实行契丹族原有官制，南面官负责农耕民族事务，仿行唐朝官制；西夏的中央机构有两套官称，一套是汉式，一套是本民族称谓。这表明（ ） A. 汉族文明具有影响力 B. 游牧民族开始建立政权 C. 地理环境影响政治建制 D. 民族战争十分频繁 6. 宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路别考而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（ ） A. 导致了科举录取人数的减少 B. 保证了南北录取比例的一致 C. 反应了文化重心的南移趋势 D. 降低了南方士人的政治地位 7. 有学者认为，仅就中枢机构而言，明朝经历了一个废丞相、置四辅、设内阁的历史阶段，而清朝则走了置议政大臣、设四大臣、立军机处的历史轨迹。两朝最后都形成了兼职丞相制的体制。“兼职丞相制”的形成从本质上反映出明清时期 A. 官僚政治体系扭曲混乱 B. 君主专制统治效能空前提高 C. 贵族政治淡出历史舞台 D. 前朝宰相制度得以变相恢复 8. 唐太宗、武则天先后设立安西都护府和北庭都护府管理西域，元朝设宣政院直接管辖西藏，清朝康熙帝收复台湾后设台湾府，乾隆帝平定新疆大、小和卓叛乱后设伊犁将军。这些措施的根本作用是（ ） A. 强化了对西域和西藏的管理 B. 进一步加强君主专制 C. 促进了统一的多民族国家形成和巩固 D. 保证国家的长治久安 9. 明朝中期，常熟一地主购买大片沼泽，雇用乡民加以治理；部分土地改造良田，凿水池用以养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植不同果木蔬菜，副产品运往市场销售，所得“视田之入复三倍”。这说明，此时江南 A. 开始出现多种经营的农业经济 B. 传统自然经济结构有所突破 C. 资本主义的生产方式已经产生 D. 商品经济进入新的繁荣时期 10. 中英《南京条约》附件中规定：英国的侨民、商人同中国人发生冲突，犯了法或成为被告，只能由英国驻中国的管事官——领事去裁判，中国政府不得过问。这说明中国丧失了 A. 领土主权 B. 贸易主权 C. 司法主权 D. 关税主权 11. 近代史上，列强获得下列侵略权益先后顺序是 ①协定关税 ②领事裁判权 ③划定“使馆界” ④通商口岸设厂 A. ①③④② B. ①②④③ C. ④①②③ D. ②③①④ 12. 马尾船政学堂是中国第一所近代海军学校，于1866年在福州建立，培养出了中国第一批近代海军军官和第一批工程技术人才。由马尾船政学堂毕业的学生后成为中国近代海军和近代工业的骨干人才。据此可知 A. 洋务运动有利于中国近代化 B. 中国率先实现了教育近代化 C. “中体西用”思想最终形成 D. 新式学堂服务于政治的需要 13. 在面对西方文明时，中国大体上都是“在传统中变”，可是，1895年以后，