2第二单元质量评估测试卷-【追梦之旅·河南3年】2022春六年级下册语文全程测试卷（部编版）

　 　 　 53 54　 　 　 　 答案全解全析　 第一单元质量评估测试卷 一、1. 熬　 贺　 轿　 骆驼 2. D　 【解析】A. 栖 ∙ 息(qī);B. 水饺 ∙ ;C. 公侯 ∙ 。 3. C　 【解析】C 项“规矩”的意思是:合乎标准或常理,而其他三项 中的“规矩”的意思是:一定的标准、法则或习惯。 4. B 5. B　 【解析】B 选项有误,《腊八粥》这篇课文主要写了等粥和喝 粥两件事情,其中等粥写得详细,喝粥写得简略。 6. (1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 (2)示例:他几天没吃饭了,饿得能吃下一头牛。 (3)寓意福到了 (4)加点词语的意思相近　 商场里摆满了商品,有的架子上一 律是生活用品,有的架子上清一色是体育用品,有的架子上 都是服饰。 7. (1)脉脉不得语　 不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛　 轻烟散入五侯家 (2)少壮不努力　 老大徒伤悲 (3)其乐融融　 热爱　 眷恋 8. (1)示例:清明节　 清明时节雨纷纷　 路上行人欲断魂 (2)示例:中秋节是团圆的日子,一家人聚在一起过节,吃吃饭, 聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了感情,多好啊,别玩手机 了 二、9. (1)做年菜　 穿新衣　 贴对联和年画　 放鞭炮　 吃团圆饭 守岁　 吃团圆饭　 热闹; (2)除非　 必定 (3)我喜欢结尾①。 因为结尾①的“噼里啪啦”体现了除夕的热 闹,“大笑”体现了人们的开心,表达了作者在除夕幸福喜悦 的心情,语言生动有趣;结尾②语言过于平淡,没有体现出 这种开心的氛围和喜悦的心情。 10. (1)麦收　 绣香布袋　 炸油馍 详略得当,更加突出了作者对小时候端午节的怀念 (2)“炸油馍,和面团;搅呀搅,拌呀拌……”引用民谣,详细地 写出了炸油馍的过程,增强了文章的表达效果。 (3)炸油馍。 先详细介绍了炸油馍的方法,接着写了炸油馍的 顺口溜,最后写了油膜炸得好与不好的两种情况。 (4)A　 【解析】A 项描写的是元宵节的民俗。 BCD 都是描写 的端午民俗。 (5)示例:端午节,我和家人一起包粽子,奶奶给我们准备了香 袋。 我还跟小伙伴一起到江边看热闹的龙舟比赛。 三、11. 写作提示:所写内容应立足家乡的现实,尽情描绘家乡的山 水、民俗等。 若写景,在写景中要突出重点,融入个人情感,内 容积极健康。 若写人记事,在具体记叙中,要有一定的细节描 写。 能够综合运用多种修辞手法,引用诗句、故事,能够对家 乡的未来进行展望、憧憬,语言生动形象,感情真挚。 第二单元质量评估测试卷 一、1. (1)寂寞　 凄厉　 惧　 (2)宴会　 袭　 疲乏　 栅栏　 2. (1) xù√　 (2)zhèng√ 　 (3) ái√　 (4)wàn√ 3. B　 【解析】A. 销 ∙ 声匿迹;C. 渲 ∙ 染;D. 天涯 ∙ 海角。 4. ①未有　 ②喜　 狂　 ③非福　 ④平　 和　 ⑤乌合　 ⑥济　 事 (1)③　 (2)④　 (3)⑥ 5. 2　 1　 3　 5　 4 6. B　 【解析】B 项有误,《骑鹅旅行记》—塞尔玛·拉格洛芙—瑞 典。 7. (1)男孩想对她们说:“过去我对你们不好,现在后悔了。” (2)如果人人都献出一点爱,世界就会变得更加美好。 (3)船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。 8. (1)√　 (2) √　 (3)×　 【解析】根据阅读可知,《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒 岛———建房定居———畜牧种植———救‘星期五’———回到英 国”的顺序来写的,故说法错误。 9. 示例:给我印象最深的是《西游记》里的孙悟空,他有着追求自 由、嫉恶如仇、敢于反抗的性格特点。 玉皇大帝将孙悟空封为 弼马温,孙悟空知道弼马温是不入流的小官后,打下界去。 玉 皇大帝派兵捉拿孙悟空,后来被放进八卦炉炼丹,反而炼出火 眼金睛,大闹天宫。 10. (1)示例:演讲比赛(或:诗歌朗诵) (2)示例:生活里没有书籍,就好像没有阳光。 ———莎士比亚 (3)示例:我认为我们应该多读经典名著。 因为经典名著是古 今中外文化的精华,有着深邃的思想和积极的价值,多读 经典名著不仅能提高阅读能力,还能陶冶我们的情操,对 我们的人生成长有着重要的指导作用。 二、11. (1)ABC (2)我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大 十字架,竖在我第一次登岸的地方,上面刻着:“1659 年 9 月 30 日,我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面,我每天用 刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一 天的刻痕再长一倍,这样,我就有了日历。 (3)鲁滨逊是一个机智勇敢、顽强乐观的人。 12. (1) 搏 　 豪 (2)细致　 永恒 (3)影视器材可迅速获得各种知识或者轻松欣赏完文学作品; 阅读书籍非常辛苦、乏味、寂寞。 (