【课时练】轻松演练+快乐提升 小学数学四年级下册 第三单元 第3课时 乘法运算定律（1）（学生版+教师版）人教版

第3课时 乘法运算定律（1） 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 成绩：__________ 轻松演练 一、填一填。 1.25 × 12 × 4 = 12 × （　　　） × （　　　） 2.三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这种运算定律叫做（　　　），用字母表示为（　　　）。 3.运用乘法运算定律，在□里填上合适的数。 （1）79 × □ = 43 × 79 （2）（34 × 29） × 16 = 34 × （□ × □） （3）□ × 63 = □ × 44 （4）67 × 5 × 33 = 5 × （□ × 33） （5）35 × 7 × 2 = □ × □ × 7 （6）6 × 9 × 4 × 125 = 6 × 9 × （□ × □） 二、选一选。 4.4 × 3 × 25 = （4 × 25） × 3运用了（　　　）。 A.乘法结合律 B.乘法交换律 C.乘法结合律和乘法交换律 D.无法判断 5.要使算式8 × 10 × 15 × 25 × （　　　）的结果的末尾有6个0，最小可以填多少? A.100 B.50 C.10 D.5 6.与125 × 72结果相等的计算最简便的式子是（　　　）。 A.125 × 8 × 9 B.125 × 36 × 2 C.125 × 2 × 6 D.125 × 3 × 24 三、用简便方法计算下面各题。 125 × 64 × 25 4 × （29 × 25） 25 × 32 35 × 2 × 5 5 × （14 × 20） 69 × 5 × 4 4 × （17 × 5） 快乐提升 7.填写下表，看看你有什么发现。 我发现了: _____________________________________________ 。 8.一幢教学楼每层有8间教室，每间教室配了25套双人课桌椅。这幢4层的教学楼能容纳多少名学生? 9.计算:2019 × 20202020 - 2020 × 20192019。 10.下面竖式中每个小方格都代表一个数字，请把这个算式写完整。 11.将0~9这个十个数填入下列三个算式的□中，使三个等式同时成立. □ + □ = □ □ - □ = □ □ × □ = □□ 2 学科网（北京）股份有限公司 $第3课时 乘法运算定律（1） 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 成绩：__________ 轻松演练 一、填一填。 1.25 × 12 × 4 = 12 × （　　　） × （　　　） 【答案】25 本题考查乘法交换律。乘法交换律:两个数相乘、交换两个因数的位置，积不变。 2.三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这种运算定律叫做（　　　），用字母表示为（　　　）。 【答案】乘法结合做（a × b） × c = a × （b × c） 本题考查乘法结合律。乘法结合律:三个数相乘、先把前两个数相乘，或者先把后两 个数相乘，积不变。用字母表示为（a × b） × c = a × （b × c）。 3.运用乘法运算定律，在□里填上合适的数。 （1）79 × □ = 43 × 79 （2）（34 × 29） × 16 = 34 × （□ × □） （3）□ × 63 = □ × 44 （4）67 × 5 × 33 = 5 × （□ × 33） （5）35 × 7 × 2 = □ × □ × 7 （6）6 × 9 × 4 × 125 = 6 × 9 × （□ × □） 【答案】（1）43（2）29、16（3）44、63（4）67（5）35、2（6）4、125 本题考查学生对乘法运算定律的掌握。观察算式特点，先判断运用了哪种运算定律，再进行填空即可。 二、选一选。 4.4 × 3 × 25 = （4 × 25） × 3运用了（　　　）。 A.乘法结合律 B.乘法交换律 C.乘法结合律和乘法交换律 D.无法判断 【答案】C 本题考查学生对乘法运算定律的掌握。算式中将25与3交换位置，4与25结合，所以运用了乘法交换律和乘法结合律，故选 C。 5.要使算式8 × 10 × 15 × 25 × （　　　）的结果的末尾有6个0，最小可以填多少? A.100 B.50 C.10 D.5 【答案】A 本题考查学生对乘法积末尾0的个数的判断。根据乘法的结合律和交换律，先计算 8 × 10 × 15 × 25的积，得到结果是30000；然后题目要求乘积的末尾有6个0，结合前面的计算结果即可判断括号内最小可以填多少，故选 A。 6.与125 × 72结果相等的计算最简便的式子是（　　　）。 A.125