5.1 我们的情感世界-2021-2022学年七年级道德与法治下学期高效精优教案（部编版）

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 揭开情绪的面纱 第1课时 我们的情感世界 教学目标 知识目标 1.了解情绪和情感的联系和区别。 2.了解情感在我们成长中的重要作用。 能力目标 1.感受情感的复杂性。 2.学会在我们成长的过程中汲取情感的营养。 情感、态度与价值观 在人际交往中增强丰富的情感体验，感受美好情感在生活中的重要作用。 重点难点 重点 美好情感的表现及作用。 难点 情绪和情感的区别，情感的复杂性。 教学准备 教师准备：根据教材“运用你的经验”及“探究与分享”制作课件。 学生准备：交流人与人之间需要的美好情感。 教学过程 一、导入新课 “人非草木，孰能无情”，这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。这节课就让我们走近《我们的情感世界》。 设计意图：直接切入本课的主题。 二、教学活动 活动一：抒发自己的真情实感 指导学生阅读教材第42页“运用你的经验”，思考问题。结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对祖国的情感： 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对亲人的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 问题提示： 例1：传遍大江南北的流行歌曲《中国娃》中唱道：“姓啥从百家姓里查，祖籍在那黄土高坡大槐树下，家住东方神州又名叫华夏，走遍天边不改名咱叫中国娃……最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。最爱做的事儿呀是报答咱妈妈，走遍天涯心不改永远爱中华。”每当听到这首歌，我浑身热血沸腾，直冲天灵，对祖国的热爱就在这唱歌中深深刻在大脑记忆的石壁上。我是中国娃，我是深爱祖国的中国娃；我是中国人，我是坚决捍卫母语的中国人；我爱你祖国，我会用自己一生捍卫您的尊严！ 例2：在中国有这么一个不起眼的小城市，如果在地图上不仔细看你也