6.1集体生活邀请我（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年七年级道德与法治下册同步精品讲义（部编版）

第6课第一框 集体生活邀请我 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.认识什么是集体，知道生活在集体中是我们的情感需要，明确个人的力量和集体的力量的关系。 2．提高维护集体荣誉的能力。. 1．感受集体的强大力量，知道通过自己的努力与奉献可以让集体更加强大。 2．理解个人的成长离不开集体，感受集体的温暖和力量，增强集体荣誉感。 ( 知识精讲 ) 知识点01集体的温暖 （一）集体的含义和特点？（P53、P55） （1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 （2）特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 （二）集体联结度和个体的关系？（P53） 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 （三）集体的联结度与哪些因素有关？（P53相关链接） ①成员间相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程度 ⑥集体存在的时间长短 （四）集体的温暖是怎样体现的？（P54） ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 （五）如何正确认识集体荣誉感？（集体荣誉感的作用）（P54） ①这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 【即学即练1】温州医科大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队, 齐心协力, 勇于创新, 他们参与的一项科研成果,获得了国家科技进步一等奖,他们无比高兴和自豪。这说明（    ） 集体荣誉会给我们带来自豪、欣慰、光荣之感 每个人都应以自己的实际行动,维护集体荣誉 是否具有集体荣誉感,是决定集体是否有力量的唯一因素 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉 A. B. C. D. B. 知识点02 集体的力量 （一）★集体力量的来源？（P55） 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （二）★个人力量与集体力量的关系？（P56） ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 （三）★集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）（P56-P57） （1）借助（集体的）这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。  ①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 【即学即练2】 观察如下漫画《一样能过去》。其中蕴含的道理有（    ） 集体的力量来源于成员数量的简单相加 个人的力量是有限的,但借助合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 单打独斗一样可以获得成功 个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 A. B. C. D. ( 能力拓展 ) 考法01 集体的力量 来源 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 与个人力量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 对个人的影响 （1）借助（集体的）这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。  ①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 【典例1】集体是一个温馨的词语，个体依靠集体、融入集体，能够感受到集体的温暖，也能够感受到集体的无穷力量。围绕着集体的话题，七年级某班的两名同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1．对集体认识正确的是（    ） 集体是人们联合起来的有组织的整体 集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多 个人可以离开集体 我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. B. C. D. 2.东南亚人讲“水涨荷花高”, 非洲人讲“独行快、众行远”,欧洲人讲“一棵树挡不住寒风”。下列中国俗语中与这些语意最接近的是（    ） A. 一个和尚有水喝,三个和尚没水喝 B. 大河有水小河满,大河无水小河干 C. 车到山前必有路,船到桥头自然直 D. 只有上不去的天,没有过不去的山 3.人们在形容一个集体不团结时，会说“一盘散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石