内容正文:
中学教材优选8年级语文下RJ
10 小石潭记
1.一词多义.
(1)可
潭中鱼可
百许头 ( )
不可
久居 ( ){
(2)清
水尤清
冽 ( )
以其境过清
( ){
(3)以
全石以
为底 ( )
卷石底以
出 ( )
以
其境过清 ( )
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
(4)为
全石以为
底 ( )
为坻,为
屿 ( ){
(5)从
从
小丘西行百二十步 ( )
隶而从
者 ( ){
(6)差
其岸势犬牙差
互 ( )
参差
披拂 ( ){
2.古今异义.
(1)乃记之而去
古义:
今义:
(2)闻
水声,如鸣珮环
古义:
今义:
(3)隶而从者,崔氏二小生
古义:
今义:
3.词类活用.
示例:似与游者相乐
形容词作动词 嬉戏,逗乐
(1)从小丘西
行百二十步
(2)下
见小潭
(3)斗
折蛇
行
(4)日光下
澈
(5)犬牙
差互
(6)凄
神寒
骨
(7)空
游无所依
(8)心乐
之
(9)近
岸
4.文言句式.
(1)斗折蛇行.(省略句,省略主语“溪水”)
译文:
(2)全石以为底.(倒装句,即“以全石为底”)
译文:
5.名句默写.
(1) ,皆若空游无所依.
(2)日光下澈,影布石上. ,
,往来翕忽,似与游者相乐.
(3)坐潭上,四面竹树环合, ,
,悄怆幽邃.
6.用现代汉语翻译下面句子.
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.
(2)全石以为底,近岸,卷石底以出.
(3)其岸势犬牙差互,不可知其源.
(4)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.
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第三单元
7.阅读课文,完成各题.
(1)课文围绕小石潭主要写了哪些内容?
(2)文章第二段从哪几个角度描写潭水的清冽?
第三段写潭水的来源及岸势,运用了什么修辞手
法?
(3)作者对小石潭的整体感受是什么?
(4)文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,
这“一乐一忧”似难相容,该如何理解? 结合写作
背景,作简要说明.
阅读课文,完成8—11题.
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮
环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石
以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,
影布石上.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游
者相乐.
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙
差互,不可知其源.
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄
怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔
氏二小生,曰恕己,曰奉壹.
8.解释下面各句中加点词语的意思.
(1)水尤
清冽 ( )
(2)悄怆
幽邃 ( )
(3)以
其境过清 ( )
9.用现代汉语翻译下面的句子.
(1)如鸣珮环,心乐之.
(2)皆若空游无所依.
10.作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,
其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样
的情感?
11.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的
变化及其原因.