第四单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）五年级语文下册 部编版

( 部编五年级下册 第 四 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 家国情怀。本组教材以“家国情怀”为专题，安排了四篇课文以及习作、语文园地等教学内容。四篇课文有表达爱国情怀的《古诗三首》；有介绍毛泽东主席痛失爱子时的坚强精神的《青山处处埋忠骨》；有介绍革命前辈刘伯承事迹的《军神》；还有介绍革命前辈方志敏事迹的《清贫》。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 9.古诗三首 自主学习字词，理解字义，识记字形；正确书写会写字。有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。理解古诗的大意，体会作者的思想感情。（重点深入理解古诗内容，学会背诵古诗。） 想象画面等方式帮助学生理解古诗大意，体会作者的思想感情。 10.青山处处埋忠骨 学会文中生字新词，默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容，理清文章结构。结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。了解用动作、语言、神态刻画人物形象的方法,体会人物的内心活动，感受人物品质。（重点了解课文两个部的内容；从毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界；结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。） 从毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，深刻领会毛主席作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸怀。 11.军神 学会生字新词。通过描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。学习课文受到熏陶和感染。（重点理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。） 通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。 12.清贫 默读课文，理解课文内容。了解用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，体会人物的内心活动，感受人物品质。感受方志敏的公正廉洁、克己奉公的高尚精神。（重点在自主、合作、探究中抓住重点词句品读体会，了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。） 在自主、合作、探究中了解课文，用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受人物的性格品质。 习作 他 了：选择恰当的话题，写清让他感动、生气、伤心、兴奋、陶醉……的事物。