内容正文:
毫米分米的认识 青岛版小学数学二年级下册 金箍棒变长变短 金箍棒变高变矮 金箍棒变粗变细 ? ? ? 长短 高矮 粗细 ? 探究新知(一)——毫米的认识 这根金箍棒有多长呢? 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 操作要求 1、量:动手自主测量这根金箍棒的长度。 2、想:想一想这根金箍棒的准确长度应该如何表示。 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0cm 1 探究新知(一)——毫米的认识 刻度尺上每一个小格的长度是1毫米。 量一量 要求:从学具筐中找到1分钱硬币,快速测量它的厚度是多少? 1毫米 想一想 在我们周围,你能找到1毫米的影子吗? 量一量 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这根金箍棒的长度是( ) 7厘米6毫米 练一练 这根金箍棒的长度是多少呢? 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1厘米3毫米 13毫米 = ? 读一读,填一填 0cm 1 2 3 4 0cm 1 2 3 4 _厘米_毫米 _厘米_毫米 2 9 3 5 29毫米 35毫米 小结 探究新知(二)——分米的认识 这根金箍棒的长度是多少呢? 小组合作探究 1、量:同桌两人合作,量一量这份金箍棒有多长。 2、说:说一说你是怎样数出它有多长的。 3、比:比一比哪个小组又快又准。 这根金箍棒有多长呢? 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10厘米 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10厘米 10厘米 探究新知(二)——分米的认识 探究新知(二)——分米的认识 0cm 10 20 30 40 50 60 1分米 想一想 在我们周围,你能找到1分米的影子吗? 这根金箍棒的长度是( )分米。 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10厘米 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10厘米 10厘米 想一想 3 量一量 要求:同桌两人合作,测量这根金箍棒的准确长度。 小结 一、谁是钓鱼高手 说明: 请你根据文字提示,把相应的鱼钓出来。小心,别钓到鲨鱼喔! 你准备好了吗? 瑶瑶的爸爸身高175( ) 毫米 分米 厘米 一支铅笔长20( ) 分米 米 厘米 说明: 根据学生回答,点击相应的鱼即可将鱼钓上来 教室的门高约2( ) 说明: 根据学生回答,点击相应的鱼即可将鱼钓上来 厘米 米 分米 3厘米=( ) 30分米 300毫米 30毫米 说明: 根据学生回答,点击相应的鱼即可将鱼钓上来 5分米=( ) 说明: 根据学生回答,点击相应的鱼即可将鱼钓上来 50毫米 5厘米 50厘米 20厘米=( ) 2米 2毫米 2分米 一支铅笔长5厘米,用了2厘米,还剩( )毫米。 3 30 300 今天早晨,我从2分米的床上爬起来,来到了卫生间,拿起1米长的牙刷,刷完以后,吃早饭.上学路上我看见有一棵2厘米的小树被风刮断了,连忙找来了一根长1厘米的绳子,把小树绑好.我跑步赶到学校,看到老师已经在教室里讲课了,我赶紧从书包里翻出10分米长的钢笔和4米厚的笔记本,认真的做起笔记。 二、八戒的日记 三、测量周围物体的长度 小组合作探究 小组合作要求: 1、小组4人合作,选择身边的物体,先估一估再量一量。 2、小组长合理分工,3人测量,1人负责记录到探究卡上。 3、小组合作时间为3分钟,看哪个小组量的最多、量的最准。 毫米分米的认识 毫米mm 分米 dm 认识1毫米的样子 会用手势表示 1毫米、1毫米在生活中的应用 认识了几毫米 发现了1毫米与1厘米之间的关系 会估测物体的近似长度、会测量物体的准确长度 认识1分米的样子 发现1分米与1厘米之间的关系,会用手势表示1分米 1分米在生活中的应用 认识了几分米,发现了1分米与1米之间的关系 会估测物体的近似长度、会测量物体的准确长度 回顾总结 拓展延伸 请同学们展开你想象的翅膀,想一想假如孙悟空的“金箍棒”又一直变,变得通天长,是不是可以找到比米还更大的长度单位呢?假如一直变短呢?是不是可以找到比毫米更小的长度单位呢? Lavf56.40.100 $