5.2 在品味情感中成长 课件 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

第五课第二框 在品味情感中成长 1 体味美好情感 再回首,畅谈同学情谊 那年,你最爱帮助人 那年,你学习最好 那年,我们一起去春游 那年,美好的人和事,让我们身心愉悦。 同学情 课堂分享∶ 生命中最美好的片段 每个人的人生都像一场电影,总有一些令人难忘的片段,让人感受到生命的美好。请你分享一下生活中的美好情感体验。 01 1 2 04 美好情感的作用(影响) 让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 东东喜欢看侦探小说,有时他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 丽丽特别喜欢交朋友,经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时,邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 通过多种方式获得美好的情感 01 1 2 04 获得美好情感的途径 情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 挫败感 焦虑感 负面情绪 负面情绪转化为成长的助力 浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。 浩浩是怎样正确对待这样的情感体验? 01 意义 做法 04 正确对待负面情感体验 丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈 承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力 2 传递情感正能量 志愿者:北京冬奥会温暖的雪花 用热情和行动,传递美好情感 在兴化团委的组织下,有这么一群人,向大家传递着热情与活力,他们有一个共同的名字——兴化青年。组织交通执勤、“河小青”志愿者、“文明城市青年志愿服务队”走街串巷清理垃圾、开展“垃圾换水”公益活动。 2月14日,中国队选手徐梦桃赢得自由式滑雪女子空中技巧项目金牌。四战冬奥,伤病在身,一次次坚持,终于圆了自己的奥运金牌梦! 徐梦桃的竞争对手、美国运动员考德威尔在最后一跳中失误,无缘奖牌。不等自己的打分出来,考德威尔第一时间跑过去紧紧拥抱徐梦桃,向她祝贺:“Taotao,Olympic champion! I'm so proud of you!(桃桃,你是奥运冠军!我真为你骄傲!)” 是对手,也是朋友 我们的情感需要表达、回应 在与他人的情感交流中,我们传递美好的情感,传递生命的正能量 用自己的热情和行动来影响环境 与他人的情感交流中,传递美好情感 创造美好情感体验,不断获得新的感受 如何传递情感正能量 1 2 3 传递美好情感 转化负面情绪 获得美好情感 创造正面的情感体验 www.aliyun.com - Media Transcoding $