第9讲 压强 第1课时 固体压强-2022【火线100天】中考物理滚动复习法（全练本）湖北三市专版

考重点，上名校，复习方法最重要 第9讲 压强 第1课时 固体压强 1基础过关 6.(2020·广东)如图所示，用拇指和食指按压一支铅 笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F,和F2, 1.(2021·内江)关于压力，下列说法正确的是( 受到的压强分别为1和2，则F, F2,p1 A.压力的施力物体一定是地球 (填“>”“<”或“=”)：若F2=1N,笔尖的 B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小 面积为1×106m2,则2= Pa. 有关 C.压力的大小总是等于重力的大小 D.压力的方向总是竖直向下的 长木板 2.如图所示，一木块放在水平地面上，若将它沿虚线截 去一半，下列说法正确的是 () A.压力变小，压强变小 B.压力变小，压强不变 第6题图 第7题图 C.压力不变，压强不变 D.压力不变，压强变小 7.(2020·咸宁)如图所示，长木板重10N,底面积为 10°m,现将其底面积的号与水平桌面接触，木板 静止时对桌面的压强为 Pa;在水平外力作 用下木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在 这个过程中，木板对桌面的压强 ,木板所受 第2题图 第3题图 摩擦力的大小 (后两空填“变大”“变小”或 3.(2021·岳阳)如图甲，用手握住一个核桃很难将其 “不变”). 捏破；如图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破 8.一位同学体重为600N,自然站立在水平地面上，对 了，B没破.下列说法正确的是 () 地面压力为 N,双脚站立对地面的压强比行 A.两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了 走时 ;某沼泽地能承受的压强为2×10Pa, 压力 这位同学与沼泽地的接触面积至少为 m2, B.B给A的力大于A给B的力 才不会陷入沼泽地 C.A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 9.(2021·东营)如图所示，物体A放在斜面上处于静 D.A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示 4.(2021·自贡)如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、 意图. 丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的 底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确 的是 A.pm=pz>p丙 B.pp=pz=p啊 10.(2020·滨州)如图所示，某小组探究压力的作用效 C.m甲=mzn丙 D.m甲>mz=m丙 果与哪些因素有关， 内 丙 第4题图 第5题图 (1)实验中通过比较海绵的 来比较压力作用 5.(2021·东营)劳动教育是素质教育的重要组成部 效果的大小，这种实验方法是法. 分.在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子 (2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作 的镰刀、挑水的扁担等农具.镰刀刀刃被磨得非常锋 用效果与 的关系；通过比较图 利，是通过 来增大压强的；扁担中 和图 两次实验，探究压力的 段制作得稍宽，是通过 来减小压 作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是 强的. 法. 25 火线100天·物理 (3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分 13.A、B两个实心正方体质量相等，密度之比pA：Ps= 析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力 8:1,若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放 和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面 在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比 的压力与桌面对它的支持力是一对 和压强之比分别是 () 力：它受到的重力与桌面对它的支持力是一对 A.F甲：Fz=1:1,pm:pz=1:2 力. B.F甲：Fz=1:1,p甲：pz=1:4 11.(2021·宜昌改编)2021年5月22日10时40分， C.F甲：Fz=1:2,p甲：pz=2:1 火星探测器“天问一号”的着陆器搭载“祝融号”火 D.F甲：Fz=8:1,p甲：pz=1:8 星车成功降落在火星北半球的乌托邦平原，中国首 14.(2021·武汉改编)如图所示，弹 次火星探测任务着陆火星取得圆满成功.火星车质 簧测力计下悬挂着不吸水的圆 量达240kg,有六个形状、大小相同的车轮，每个车 柱体，圆柱体质量为180g.不计 轮与地面的接触面积约为190cm,在火星表面行 厚度的平底容器置于水平桌面 驶时，它会展开太阳能蝶形面板一四块“特别定 上，质量为100g,底面积为 制”的太阳能电池阵，相比传统电路，提高了太阳能 50cm2,高为8cm,容器内盛有 电池20%的利用效率.火星对它表面附近的物体也 质量为350g的水.当圆柱体浸 有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引 入水中静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示 力的38%，当火星车静止在火星水平表面时，对火 数为1.4N,求：(g取10N/kg) 星表面的压强是多少？(g取10N/kg) (1)圆柱体、容器和水的总