内容正文:
第4课 中古时期的亚洲 教案
——多元共生、多态共融的亚洲古代文明
【课标要求】
通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。
【教材分析】
教学内容分析:从单元设计的角度来看,在历史时期上,本课处于中古时期,是连接古代文明的产生发展到走向整体的世界的中间时期,既是文明多元并存、独立发展的阶段又是交流加强互相借鉴共同发展的重要时期。在空间上,中古时期的亚洲与欧洲、非洲和美洲一起在各自的历史进程中发展迅速,亚洲各文明之间的联系加强并且亚洲文明对欧洲文明产生深远影响。
【教学目标】
了解穆罕默德创立的伊斯兰教;了解阿拉伯帝国的形成及鼎盛时期的政治、经济、文化发展的情况;理解阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用
了解奥斯曼帝国兴起的过程,理解奥斯曼帝国对东西方经济文化交流的影响
了解印度笈多帝国和德里苏丹国的发展;了解日本建立中央集权国家的背景以及幕府统治的确立、发展和影响;了解朝鲜半岛国家的发展变迁。
【学情分析】
高一的学生思维活跃个性鲜明,参与意识强, 已经具有独立思考能力,但历史知识储备还不够全面,辩证思维能力还有待提高。同时已不满足对初中内容的简单重复,喜欢利用视频、多媒体等直观教学、开展丰富活动自我探索一些新领域。学生侧重对历史现象的感性认识、片面、零碎,对知识的掌握缺乏条理,对历史现象的分析缺乏广度和深度。
【教学重难点】
重点:阿拉伯帝国政治、经济、文化发展的情况;奥斯曼帝国对东西方经济文化交流的影响;日本、朝鲜与中国交流
难点:中古时期亚洲地区民族、宗教和社会变化。
【讲授新课】
导言解读:
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》,中国译为《天方夜谭》,所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期 。该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国,国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒,因王后行为不端,将其杀死,此后每日娶一少女,翌日晨即杀掉,以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子,自愿嫁给国王,用讲述故事方法吸引国王,每夜讲到最精彩处,天刚好亮了,使国王爱不忍杀,允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜,国王终于被感动,与她白首偕老。
对于今天人们来说,《阿里巴巴与40大盗》《阿拉丁的神灯》《辛巴达航海记》等故事家喻户晓。他们都源于阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。《一千零一夜》,并非哪一位作家的作品。而是无