五年级下册道德与法治（课件+素材）第4课《我们的公共生活》（第二课时）

五年级下册道德与法治 第二单元 公共生活靠大家 部编人教版 4.我们的公共生活 第二课时 维护公共利益 新知导入 素材：视频-男子为发泄情绪 多次破坏公共设施被刑拘_标清 想一想，说一说 1.在视频中你看到了什么？ 2.这个男子受到什么样的处罚？ 3.谈谈你的感想吧。 公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。 知识复习 新知讲解 为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅，等等。 维护公共利益 素材：可可小爱-公共设施为人们提供便利，我们要爱护它们，不能破坏 公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。 维护公共利益 小调查 维护公共利益 感言：附近的人都叫它“瞎眼路灯”。我觉得它是“瞎”了，天黑时，它不能给我们光明的指引；天冷时，也不能带给我们温暖…… 维护公共利益 公共设施是公共生活的保障 请展示和分享你的调查报告。 想一想：政府提供或修建的公共设施,是否与我们个人无关。 这种说法是不对的，政府提供或者修建了公共设施，方便了人们的公共生活，如果这些公共设施损坏了，就会对人们的公共生活产生影响，所以，政府修建和提供的公共设施与我们每个人都息息相关。 维护公共利益 公共设施是公共生活的保障 调查人：明道 调查地点：街道 公共设施：道路的隔离带 使用状态：城区天安路附近，某商城右侧通道口的花箱护栏被私自拆除、破坏。这不仅破坏了护栏的整体美观性，更重要的是越来越多的人开始在这里横穿马路，严重影响了车辆的正常行驶。 维护公共利益 通过调查，我们能看出公共设施与个人的关系非常密切，因为这些公共设施给每个人提供了一定的便利，保障了公共生活的正常秩序。 哭泣的公共设施 维护公共利益 触目惊心的数据 •2020年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成直接经济损失123万余元、 •某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。 •某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经过，不慎一头栽下，到下午2点先后有三人掉入窨井。 维护公共利益 素材：谁跟公共设施过不去？ (2) 维护公共利益 相关链接 第三十七条规定 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。 《中华人民共和国治安管理处罚法》 维护公共利益 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 公共生活中不当行为的危害 维护公共利益 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 高速路上从车内抛物 高速公路上车窗抛物是一个很不文明的行为，同时是一个很危险的行为。车窗抛物会影响后方车辆驾驶人的视线或道路状况，对其他车辆的正常行驶形成干扰，造成交通安全隐患，可能会引发严重的道路交通安全事故。 维护公共利益 在消防通道上停车 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 火灾发生时，消防通道就是“生命通道”。在消防通道上停车，这是一种占用公共资源的行为，一旦发生火灾事件，消防车辆进不来，造成的后果会非常严重。 维护公共利益 在人行道上摆摊 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 占用了人行道，影响了人们正常的行走，容易造成拥堵。广大商贩做到文明摆摊，在规定区域摆摊。 维护公共利益 在公园里大声喧闹 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 大声喧哗会构成一定程度的噪音污染，侵犯到了别人的空间。所以在公共场所不把噪音带给安静休息的他人。 维护公共利益 这些不当行为会带来哪些后果?你认为应该怎么做? 在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢? 公共生活中不当行为的危害 这些不当行为会带来哪些后果?你认为应该怎么做? 这些不当行为势必会影响人们的公共生活，给人们的生活带来不便，甚至可能会影响到他人的生命健康。 我们每个人都应该树立公德意识，具备公德心，主动爱护公共设施，维护公共利益，严于律己，做一个合格的社会公民。 维护公共利益 部分公民