湘教版七年级上册第五单元第三节 维护权利 履行义务 教案+课件（2份）

执教者：江山外国语学校 徐一勇 感悟：维护权利篇 公民在行使权利时要注意尊重和维护他人的权利 情境材料一：7月30日，刚刚随团游完世博的张亮从上海返回衢州途中，在旅游车上，旅途的劳累使绝大部分游客们正在闭目养神，只有张亮和他的三位同伴在旁若无人地高声谈笑。游客们皱起了眉头。游客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 公民在行使言论自由权时应注意？ 张亮的言论正确吗？为什么 ？ “中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” ————《宪法》第三十五条 “中华人民共和国劳动者有休息的权利。” ————《宪法》第四十三条 情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边哼着小曲，边用小刀在车座背上刻上自己的名字，还把刚嚼过的口香糖粘在上面。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？” 公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。 张亮的行为正确吗？公民在行使权利时应注意？ 情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着游客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”游客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它游客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。 张亮欲强行搜身的做法正确吗？为什么？ 公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为。 如果你是旅客甲，你会怎么做？ 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 ——《宪法》第三十七条 情境材料四：四个青年围住了游客甲，局面僵持着，有几个游客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数游客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己刚才的鲁莽而感到羞愧，并当众向游客甲以及所有游客诚挚道歉。 司机的做法启示我们在行使和维护权利时还应注意什么？ 公民要采用合法的方式行使和 维护权利 1、依法享有权利 2、依法行使权利 3、尊重他人权利 实践：履行义务篇 话说刚刚从世博游玩回来没几天的张亮，从8月2日的电视新闻上得知家乡的江郎山申遗成功并免费向公众开放半个月的喜讯，从来没有到过江郎山的张亮，于是在8月7日这一天召集了几个同伴一起向江郎山进发，然而当他们抵达江郎山的时候眼前的场景令他们大吃一惊了…… 江郎山免费开放后，导致游客爆满垃圾遍地 1.这与江郎山世界自然遗产地的身份相符吗？ 要从身边小事做起……从我做起…… 3.我们应该为保护江郎山做点什么？怎么做？ 法律禁止做的 我们____不做 法律鼓励做的 我们____去做 坚决 积极 2.游客有游览江郎山的的权利吗？你如何评价游客的这种行为（权利与义务的关系角度） 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 　　　　　－－《中华人民共和国宪法》 没有无义务的权利，也没有没权利的义务 ——[德] 马克思 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 因此我们不仅要牢牢树立权利意识，而且还要不断增强义务观念。因为权利体现了国家对公民提供的权益保护，而义务则反映了国家对公民的要求和公民对国家、对社会的责任。所以要真正地维护权利，就必须自觉地履行义务。 国家才能富强 正确维护权利 自觉履行义务 提供更好条件来保障公民的权利 增强义务观念 树立权利意识 活动要求: 1、每个小组设计一个保护方案，帮助江郎山摆脱困境。 2、方案内容应包括：具体实施步骤和行动目的等 3、每小组推选一位代表汇报方案。 ——为江郎山设计一个保护方案 旅游者在旅游活动中，承担下列义务：    （一）保护旅游资源和环境，爱护旅游设施；    （二）尊重旅游地的宗教信仰和民族风俗习惯；    （三）自觉遵守旅游秩序和社会公德；    （四）遵守旅游景区景点依法制