统编版语文五年级下册第三单元习作《我爱你，汉字》名师指导和佳作点评

统编版五年级下册单元习作名师指导和佳作点评 第三单元 我爱你，汉字 习作目标 从下面的内容中选择其中一项开展活动，尝试着写一份简单的研究报告。 1.搜集资料，围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。 2.调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。 一、审题。 1.审清类型:本次习作体裁属于 应用文 。 2.限制词：“选择其中一项” （1）“围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容” （2）“调查学校、社会用字不规范的情况” 中心词：“汉字的规范使用” 3.审清内容:本次习作要求写一份简单的研究报告,可以是关于汉字的历史发展或汉字书法的研究,也可以是关于学校、社会用字不规范的研究（如同学作业本书写情况调查、街头招牌用字情况调查、书籍报刊中的错别字情况调查）。 4.审清重点:本次习作要初步掌握研究性报告的写法，包括问题的提出、研究方法、资料整理以及研究结论四个部分。 二、选材。 下面的素材可以作为本次习作的选材。 1.我们班有好几个同学姓赵，于是,我们对“赵”姓的历史和现状作了一次调查研究。 2.班上很多同学趴在桌子上写字，于是,我在校园内对小学生的写字姿势作了调查研究。 3.我看到街上好多招牌错用成语，于是对街头招牌滥用成语的情况作了一次调查研究。 三．写作思路。 ( 前言 )一篇研究报告的正文包括前言（问题的提出）、主体（研究方法、资料整理）、结论三部分。 这一部分主要是问题的提出，即以陈述问题的形式阐述为什么要研究这个问题、研究这个问题有什么意义、该项研究所要解决的问题等。 示例： 《关于本班同学近视情况的研究报告》 一、问题的提出 人们常说:“眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们才能更好地学习与生活。但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班里近视的同学作了一次调查研究，以便让大家对近视有所了解，找到一些预防近视的方法。 ( 主体 ) 主体部分是研究性报告最主要的部分，包括研究方法、调查研究情况和资料整理两部分，一般来说主要叙述三个方面的内容： 第一，调查研究的基本情况和做法，即你调查研究了哪些方面的内容，采用了哪些方法,调查研究经过了哪些