【分层训练】4.2 比例的意义 六年级下册数学同步练习 苏教版（含答案）

第四单元：比例 第2课时：比例的意义 班级： 姓名: 等级: 【基础训练】 一、选择题 1．能与∶组成比例的是（ ）。 A．4∶3 B．3∶4 C．2∶3 2．在两个圆中，它们的半径比与它们的（ ）不能组成比例。 A．直径比 B．周长比 C．面积比 3．（ ）不可以与2、、组成一个比例。 A． B． C．4.5 D． 4．因为0.6：3=，：4=， 所以0.6：3和：4可以组成比例，这是根据（　　）判断的。 A．比的意义 B．比的基本性质 C．比例的意义 D．比例的基本性质 5．在比例2∶5=18∶45中，如果2扩大到原来的3倍，那么5应（ ），比例仍然成立。 A．不变 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的3倍 二、填空题 6．写出比值是的两个整数比，并组成比例( )∶( )＝( )∶( )。 7．用18的因数写出一个比例( )。 8．36的因数有（  ），选其中的4个因数组成一个比例，这个比例是（  ）． 9．比值是6的两个比，并且组成比例。（  ）。 10．在一个比例式中，两个比的比值都是2，这个比例的两个外项分别是14和5，这个比例式是( )；根据9:12=3:4写出比值最大的比例式是( )． 三、判断题 11．由两个比组成的式子叫做比例。( ) 12．如果两个比的比值相等，这两个比一定能组成比例。( ) 【拓展运用】 四、解答题 13．用2、8、12和另一个数组成一个比例，这个数可能是哪些？ 14．先填表，再回答下面各题 ． 行驶的路程（千米） 所用时间（时） 行驶的路程和时间的比 第一天 270 6 第二天 315 7 （1）第一天和第二天行驶的路程分别与时间的比能组成比例吗？为什么？如能组成比例，请写出来 ． （2）两天行驶路程的比和两天行驶时间的比能组成比例吗？为什么？如能，把组成的比例写出来 ． 参考答案 1．A 2．C 3．C 4．C 5．C 6．3 5 6 10 7．1∶2＝3∶6 8．1、2、3、4、6、9、12、18、36；2：3=6：9 9．6∶1=12∶2 10．14：7=10：5