2022届高三一轮复习生物：专题二十五 群落 知识总结

专题二十五 群落 一、群落的结构 1、群落的概念 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合， 叫作生物群落，简称群落。 （1）判断下列实例是否属于群落 ①一片森林里所有的动物和植物 ②两个池塘中的所有生物 ③一块水田里的全部水稻、鱼、虾及其它生物 ④某菜市场出售的鸡、鸭、蘑菇和蔬菜等所有生物 注意: ①一个群落必须包括该地域全部的生物。 ②各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。（2）群落和种群研究问题 2、群落的物种组成 （1）物种组成的衡量指标：物种丰富度 概念: 一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。 注意：①物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个 体数量无关。生物个体数量多，种类不一定多， 如人工林。 ②环境条件越优越，物种丰富度越高。 ③随着纬度的增加，海拔的增高、水深度的增加， 物种丰富度逐渐降低。 （2）研究物种组成的意义 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群 落性质最重要的因素。 （3）群落物种组成的特点 ①优势种和常见种 优势种：在群落中，有些物种不仅仅数量很多（但 不一定是数量最多的物种），它们对群落中其他物种 的影响也很大，往往占优势。（可能不只一个物种） 常见种：还有一些物种在群落中比较常见，但是对其他物种影响不大，它们不占优势。 ②群落中的物种组成不是固定不变的。 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐 渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优 势，甚至从群落中消失。 一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。 3、种间关系 （1）原始合作（互惠） 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开 后，各自也能独立生活。 （2）互利共生 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 通过光合作用提供有机养料 通过固氮作用提供含氮养料 原始合作VS互利共生(异同点) 共同点：共同在一起时对双方都有利 区别：原始合作的双方分开后均能独立生活 互利共生的双方一般不分开，但若分开后会出现 两方或其中一方不能正常生活的现象 （3）捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。 ① 一般情况下，捕食者不会将被捕食者全部捕获。 ②“先增先减”、数量较多者为被捕食者。 ③ 同一物种内，大鲈鱼吃本物种幼鱼属于种内竞争。 ④ 捕食不只是动物之间，动物以草为食，也是捕食。 ⑤捕食不包括一种生物以非生物为食。（即不包括分解 者及绿色植物从土壤吸取营养） ⑥捕食者与被捕食者通过捕食在数量上相互制约。 （4）种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空 间而产生的相互排斥的现象。 注：竞争激烈程度取决于空间和食物重叠的范围。 （5）寄生 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已 消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。 ①寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不会立即杀死寄 主（宿主）。寄主的个体数有可能减少，有可能不变。 ②如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。 ③捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的明显残 缺，寄生中的寄主不会出现这些变化。如蝗虫啃食树 叶属于捕食，蝉吸吮树的汁液属于寄生（捕食致伤致 残甚至致死，寄生只致病） 4、群落的空间结构 在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 （1）垂直结构 概念：垂直方向上，大多数群落有明显的分层现象 芦苇将茎叶高高地挺出水面 睡莲、浮萍等浮于水面 金鱼藻等则生长于水底 ①决定植物地上分层的环境因素: 光照、温度等。 ②决定植物地下分层的环境因素：水分、无机盐等 ③决定水生群落中植物分层现象的环境因素：阳光、 水分、无机盐和溶氧等 ④决定动物分层现象的是植物为其创造的食物条件和栖 息空间。 ⑤群落的分层现象是长期自然选择的结果，也是协同进 化的结果。 ⑥同种生物的不同分布，不能构成群落的垂直结构或水 平结构，如竹林中竹子高低错落有致。 （2）水平结构 在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群。 特点: 常呈镶嵌分布。 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈水平分布主要是受温度制约的。 5、群落的季节性 由于阳光、温度和水分等