第十一课《种类繁多的植物》教案-冀人版五年级科学下册

第11课 种类繁多的植物 1、 教学目标 知识目标： 1、 认识到植物是多种多样的 2、 了解二歧分类法，根据茎的特征，植物分为草本植物和木本植物 3、 能用自己的标准给植物分类 4、 了解不开花的植物 过程与方法： 1、 通过比较小草和大树的茎对植物进行分类 2、 制定不同的标准给植物进行二歧分类 3、 通过观察和查阅资料，寻找不开花的植物 情感态度： 1、认识到植物的多样性 2、欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。 二、教学重难点 重点：认识多种多样的植物，体会植物的多样性 难点：制定不同的标准，对植物进行二歧分类 三、教学准备 PPT课件、各种植物图片 四、教学过程 （一）情景与问题 地球上生长着多种多样的植物，有些植物生活在陆地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。有些植物身材高大，而有些植物身材矮小。有些植物冬季落叶，而有些植物四季常青。迄今为止，人们已知的植物大约有30 万种。这么多的植物，我们怎样认识它们呢？为了更好地研究植物的种类及其特征，人们常常要给植物进行分类。 那么，你们知道怎样根据植物的特征进行分类吗？ 这一节，就让我们一起走进科学课堂认识种类繁多的植物世界 课题：11 种类繁多的植物 （二）探究与发现 1、比较小草和大树 选择周围常见的几种小草和大树的茎 , 观察它们有什么特点，并记录下来。 出示蟋蟀草、马齿苋、柳树等植物的图片。 学生观察、交流、总结 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树的茎高大、粗壮、质地坚硬；小草的茎低矮、纤细、质地较软。 通过比较你能得出什么结论呢？ 像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物； 像柳树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。 科学家主要是根据植物的特征进行分类的。例如，根据茎的特征，将植物分成两大类：草本植物和木本植物。 这样的分类方法称二歧分类法 那么，什么是二歧分类法呢？ 将特征不同的一群植物.用一分为二的方法.逐步对比排列.进行分类，称二歧分类法。即把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。根据二歧分类法可将自然界植物列成分类检索表。 想一想，周围还有哪些植物是草本植物，哪些植物是木本植物。 草