5 加与减（预习笔记）-2021-2022学年二年级下册数学【小状元冲刺100分随堂手册】北师大版

数学 二年级下BS 五 加与减 第1课时买电器 (先学习教材第43页，再做一做) 一预习位测 知识点整百、整千数加减法 1.想一想，填一填。 (1)110-40=( ),想：( )个十减( )个十得 ( )个十。 (2)500+300=( ),想：( )个百加( )个百得 ( )个百。 (3)1400-300=( ),想：( )个百减( )个百得 ( )个百。 (4)4000+5000=( ),想：( )个千加( )个千 得( )个千。 2.看图列式计算。 (1) 300人 (2) 560棵 60人？人 桃树： 苹果树： ?棵 400棵 婴领月心海 ……… )计算整百、整千数相加减法时，可以先把这两个数看作几个百或 几个千，再计算。计算几十加几十或几百几十减几十时，可以先 把被减数和减数分别看作几个十，再计算。 五加与减_____ 第2课时，回收废电池 （先学习教材第45页，再做一做） ……………检}测………… 知识点三位数的不进位及一次进位加法 1.想一想，填一填。 （1)243+432=() 2ⅳ43ⅱ ＋4-3-2 （2)148+36=() 3ⅳ6 想：个位上()加()得()， 满()向()位进()。 2.用竖式计算。 346+127=536＋273=207＋48= …………ν预)习心语………… ♡计算三位数加三位数不进位加法，相同数位对齐，从个位加起， 把相加得到的和写在相应的数位上。 ♡三位数加两、三位数一次进位加法的笔算方法：相同数位对齐， 从个位加起，哪一位上相加满十，就向前一位进1。 数学 二年级下BS 第3课时十年的变化 (先学习教材第47页，再做一做) 一预习检测 知识点 三位数的连续进位加法 1.439+182= 想：个位上( )加( )得 ( ),满( )向( )位进 43 9 ( );十位上( )加( )得 18 2 ( ),再加上进上来的( )得 () () ( ),满( )向( )位进 ( );百位上( )加( ),再 加上进上来的( )得( )。 2.用竖式计算。 345+257= 646+257= 868+144= 预月心港 三位数加三位数连续进位加法的笔算方法，相同数位对齐，从个 位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，计算前一位时 不要忘记加上进上来的1。 五加与减 第4课时小小图书馆 (先学习教材第49页，再做一做) 只预习检测 知识点一三位数减两、三位数的不退位减法 756-524=( 想：( )数位对齐，从( )位减起。 7 5 5 个位上( )减( )得( )。 2 4 十位上( )减( )得( ),百 位上( )减( )得( )。 知识点二三位数减两、三位数的退位减法 357-149=( ) 想：个位上( )减( )不够减，从 ( )位借（ )当( 35 7 ( )减( )得( )。 1 49 十位上( )退1后得( ( )减( )得( )。 百位上( )减( )得( )。 Q领月心语 们笔算三位数减三位数的不退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。 笔算三位数的退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。哪一位 上的数不够减，要从前一位退1当10，加上原来数位上的数再减。 数学 二年级下BS 第5课时 小蝌蚪的成长 (先学习教材第53、54页，再做一做) 一预习检测 知识点一三位数减两、三位数的连续退位减法 324-128=( 想：个位上( )减( )不够减，从 ( )位借( )当( ),( 减( )得( )。 3 2 4 十位上( )退1后得( ),( ) 1 2 8 减( )不够减，从( )位借( ) 当( ),( )减( )得( 百位上( )退1后是( )减( )得( )。 知识点二 整百数减几十几的计算方法 500-34=( ) 想：个位上是0不够减，从十位借1，十位 也是0，从( )位借1，当成( )个 5 0 0 十，十位退1到个位，个位变成( 3 4 个一，减4得( )。十位剩( ) 个十，减3得( ),百位上退1后剩 ),直接落下来。 Q领习心语 连续退位减法：个位不够减时，从十位退一个十，在个位加10再 减；十位不够减时从百位退一个百，在十位加10再减。 五加与减 第6课时 算得对吗 (先学习教材第56、57页，再做一做) 一预习位测 知识点一 三位数加法的验算方法 用竖式计算并验算。 124+379= 十m十m+十十+和十十m十十十 124 37 9 交换( ) +31719 验算：十 1 2 4 和( )的 位置再算一遍， 503 看和是否一致。 5 03 用( )减( 验算：一 12 4 ),看是否等 于另一个加数。 知识点二三位数减法的验算方法 用竖式计算并验算。 700-65= 700 7 0 0 )减( 65 验算：一 3 5 用( 看是否等于(