第1单元综合训练-2021-2022学年五年级下册【语文要素天天练】课件PPT(部编版)

五年级 下册 * 第一单元综合训练 2．“髻”字的意思最可能与下列哪个选项有关？(　　) A．树木 B．头发　　　　 C．嘴巴 D．头脑 瞎逛 蚂蚱 蝴蝶 桑果 铲子 锄头 4．下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B．花开了，就像睡醒了似的。 C．祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。 D．天上的白云像一朵朵洁白的棉花。 A 5．下列选项中说法不正确的一项是(　　) A．《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。 B．“昼出耘田夜绩麻”是说男人白天去田里劳动，女人晚上搓麻绳。 C．《月是故乡明》中，作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。 D．“我的小月亮，我永远忘不掉你”是说家乡的月亮很小，跟别的地方不一样，所以“我”忘不了。 B 6．班里要开展“走进他们的童年岁月”口语交际活动，下列说法中不正确的一项是(　　) A．向想了解的对象提问时，要边听边记录。 B．交流时，有不明白的地方可以随时打断别人，直到弄明白为止。 C．可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提问。 D．在班上和同学们分享时，要有条理地发言。 A 四、根据本单元所学，补全下列四字词语，并选词填空。(7分) 乐此不(　　)　(　　)然大悟　(　　)天立地　不可(　　)数 颇负(　　)名 (　　)妙绝伦 能书(　　)画 碧波万(　　) 1．我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且______________，在文坛______________。(2分) 2．这件精美器具的设计真是______________，看着令人赏心悦目。(1分) B 五、按要求完成句子练习。(9分) 1．读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写“热”的情景。(2分) 冷：天太冷了，人们冷得搓着手、跺着脚，小狗冷得直打哆嗦，小猫冻得跑到屋里的暖炉旁趴着。 D 热：__________________________________________________ _________________________________________________________ B 2．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。(照样子，根据加点部分仿写句子)(2分) 疲 恍 顶 胜 盛 美 善 顷 能书善画 颇负盛名 美妙绝伦 3．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(照样子，生动具体地描写“静”的情景)(2分) 示例：教室里真安静。空气像凝固了似的，静得能听到同学们“沙沙沙”的写字声，甚至连一根针掉地上的声音都能听到。 示例：天真热！树叶热得卷起了身子，知了热得烦躁地 乱叫，狗热得直喘粗气。 4．参照例句，运用对比手法仿写句子，使描写的事物更加突出。(3分) 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 示例：这里的桂花再香，无论如何也比不上家乡院子里的桂花。 示例：我见过热情奔放的玫瑰，艳丽大方的牡丹，花香袭人的百合……但在我心里，这些花都比不上高洁的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 六、根据所学课文内容填空。(8分) 1．童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“________________，________________”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“________________，________________”，我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐；读着雷震的“________________，________________”，我们领略到了牧童晚归的悠然。(6分) 2．当想到慈母之恩无以回报时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的“_________________，_______________”。(2分) 阅读与欣赏 七、阅读课文片段，完成练习。(11分) 祖父的园子(节选) 花开了，就像________似的。鸟飞了，就像________似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜， 就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 1．选择合适的短语填在选段中的横线上。(填序号)(1分) A．在天上逛　　　 B．睡