2021-2022学年三年级下学期信息技术第九课创作新图画（教案）

第九课 创作新图画 教学目标 1.知道感谢卡的组成元素和书写格式。能综合利用学过的工具绘制并设计感谢卡的图案,学会制作电子贺卡的方法,掌握“另存为”命令的使用。 2.通过制作电子贺卡,激发学生的美好情怀。 3.通过制作感谢卡,让学生感知用计算机制作感谢卡的乐趣,培养学生仔细观察的能力及学生的信息素养。 学情分析 三年级的学生刚开始上信息技术课不久,一人一机学生操作水平不够熟练,本课是在学生学习了“画图”软件,会使用“颜色填充”、“铅笔”、“刷子”、“橡皮”、“放大镜”、“直线”、“曲线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”、“多边形”、“取色”、“喷枪”工具,及“撤销”命令,掌握了文件保存操作的基础上,综合利用前面学过的工具绘制并设计感谢卡的图案。 重点难点 教学重点: 学会自主设计感谢卡的图案。 教学难点: 综合利用所学工具绘制感谢卡的图案,初步学会制作电子贺卡的方法。 教学过程 活动1【导入】激趣引入 1.同学们,在节日的时候,你们有送过感谢卡给亲人、老师、朋友吗? 你们制作的感谢卡是不是都是纸质的呀?今天我们要来学习电子贺卡的制作。 2.现在老师想请你们欣赏一些的电子贺卡,漂亮吗?好看吗?你们想不想亲手制作这样的电子贺卡送给自己的亲人、老师、朋友呢? 3.请同学们齐读课题。 活动2【讲授】新知探究 (一)任务分析。 请同学们翻到教材第19页,说说今天我们的任务是什么?你们准备好了吗? (二)感谢卡的组成元素和书写格式。 1.师播放幻灯片,请同学们仔细观察这张感谢卡,里面只有什么? 2.请同学们再仔细观察这张感谢卡,里面还有什么? 3.那你知道感谢卡是由什么和什么组成的吗? 学生回答,教师引导学生答出感谢卡的组成元素有图案和文字两大元素。小结一张完整的感谢卡既要有文字还要有图案。 4.那你们知道感谢卡的书写格式吗? 5.学生回答,教师引导学生答出感谢卡的书写格式包含称呼、祝福语、署名、日期四个部分。 (三)绘制贺卡图案。 1.请同学们打开画图软件,三个大组比比谁最快? 2.现在我们可以绘制感谢卡的图案了,为了我们能更顺利的绘制感谢卡的图案,有位神奇的老师想来帮帮我们,你们需要它的帮助吗? 3.师播放微视频,请同学们仔细观看。 生观看微视频时,师重点提示画蝴蝶用的是多边形和曲线工具,画小草用的是直线和多边形工具,用变魔术的方法“复制”——“粘贴”变出更多的蝴蝶和小