第四单元(高效课堂)-2021-2022学年二年级下册语文【探究乐园】高效课堂(部编版)教用

第四单元 ▣ ▣ 8彩色的梦 听朗读、报听写 《基础达标《←---- =----》》》 一、拼一拼，写一写。 meng xiang sen lin ping guǒ yi ban jing ling 梦想森林 苹果 一般 精灵 二、给下面的字加不同的偏旁，组成新字再组词。 莱（白菜） 拉（拉手） 精( 精心) 采 立 彩)（五彩 ) 位（个位） 清（清水） 三、在括号里填上恰当的词语。 (蔚蓝)的天空 大片)的森林 (纯净)的天空 ( 葱绿)的森林 《能力阅兵<《(-- ----》》》 四、阅读课文片断，完成练习。 我有一大把彩色的梦，/有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 1.选择正确的答案，在后面打上“/”。 “他们”指的是（铅笔孩子们）。第二句话运用了（比喻 拟人) 可 的修辞手法。 虚 剪下 2.仿照片段第一句话写句子。 操场上真热闹，同学们有的在丢沙包，有的在踢足球，有的 在跳绳。 作业用时： 分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 黯 19 ▣▣ 9枫树上的喜鹊 听朗读、报听写 《基础达标《《---- ----》》》 一、下面加点字的注音全对的一项是(C)。 A.渡口(dù) 树荫(ying) B.隐蔽(bi) 撑开(ceng) C.拼音(pin) 山冈(gang) D.懂得(děng)答案（àn) 不 二、拼一拼，写一写。 yu san fang bian jiao shu you xi zimǔ 雨伞 方便 教书 游戏 字母 三、按要求填空。 1.“姨”的笔顺是{及女女炉炉妈姊姨，可以组词：阿姨。 2.“弟”的笔顺是、”4当鸢弟弟，偏旁是“()”读作“倒八”。 3.“母”的笔顺是上口具丹母，用部首查字法应查母部。 四、写出下列加点词语的近义词。 1.我真是喜欢极了。 (喜爱) 2.我常常觉得喜鹊会跟我说话。 (时常) 3.喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊鹊鹊！鹊鹊鹊！”。 (欢快) 4.我知道这便是a、0、e。 (明白) 五、照样子，用加点的词语写句子。 1.我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 大家一到学校便开始朗读课文。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，，会儿教喜鹊弟弟唱歌，，会儿教他们做 游戏，，会儿教他们学自己发明的拼音字母… 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会 儿摘花朵 语文 20 二年级下 作业用时：分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 六、看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 1.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道： “鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“妈妈，妈妈，我饿我饿！ 2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊…” 我知道，她是在说：“宝贝，快吃，快吃。 《能力阅兵《<∈--- =-》》》 七、阅读片段，完成练习。 ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好 像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿 荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢 极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我 常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 1.第①自然段共有（四）句话，其中第（四）句话写到了喜鹊的窝。 2.填一填。 一（棵）小草 一（把）剪刀 一（个）玩具 一（棵）树苗 一（把）锁 一（个）机器人 3.用“ ”画出第①自然段中的比喻句。这句话把（枫树）比作 (绿色太阳伞)。 4.第①自然段有两处“喜欢”，第一个“喜欢”指“我”喜欢的是（枫树）， 可 虚 第二个“喜欢”指“我”喜欢的是（喜鹊的窝）。 剪下 作业用时： 分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 黯 21 ▣▣ 10沙滩上的童话 百艺 听朗读、报听写 《基础达标《←- ---》》》 一、补充汉字的读音，再把三拼音节的汉字画上横线。 b ao x iong hěn j ia I iang h ong bo 堡 凶 狠 驾 量 轰 驳 二、拼一拼，写一写。 zhou wei bu chong huǒ yào si huo wang ji 周围 补充 火药 死活 忘记 三、按要求在括号里填上恰当的词语。 1.填上修饰性的词语。 (凶狠)的魔王 (美丽)的公主 (好听)的童话 2.填上表示动作的词语。 (消灭)魔王 (救出)公主 (讲述)童话 四、照样子，写一写。 例：我们（趴在沙滩上，）（从四面八方）挖着地道。 我们（带着救生圈，）（在水池里）游泳。 五、选一选。下面不含有“说”的意思的一个词语是(D)。 A.补充 B.商量 C.反驳 D.建造 《能力阅兵《←--- -》》》 六、回顾课文，把句子排排序。 (4)我们轰塌城堡。 (1)我们去沙难玩。 (6)我们找到了公主。(2)我们垒