第04单元 植物与土壤单元测试（B卷·提升能力）-2021-2022学年八年级科学下册同步单元AB卷（浙教版）

班级 姓名 学号 分数 第04单元 植物与土壤单元测试 （B卷·提升能力） （时间：120分钟，满分：160分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题（共20题 60分） 1．（2021·浙江浙江·）取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（　　） A．水 B．温度 C．阳光 D．无机盐 【答案】D 植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 【详解】 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。由题意可知，蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小矮；土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮。由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。 故选D。 【点睛】 解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用。 2．（2021·浙江浙江·）在观察了叶片的结构后，小夏将刚摘下的叶片放入60℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A．叶片下表面的光照弱 B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C．叶片下表面产生的氧气多 D．叶片下表面的气孔多 【答案】D 气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】 由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔。所以发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表皮比上表皮的气孔数目多。 故选D。 3．（2021·浙江·杭州市余杭区中泰中学）如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是(　　) A．①⑤为上皮组织，具有保护作用 B．②④为营养组织，能制造营养物质 C．③为输导组织，起运输养料的作用 D．⑥为气孔，是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 【答案】A 观图可知：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 【详解】 A．①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，A错误。 B．②栅栏组织和④海绵组织合称叶肉，为营养组织，能制造营养物质，B正确。 C．③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C正确。 D．散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D正确。 故选A。 【点睛】 此题考查的是叶片的结构，正确识图是做好该题的关键，平时要注意多观察课本插图。 4．（2020·浙江·）滩涂能种菜，海水能灌溉。这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是（ ） A．根尖细胞吸水能力强 B．根毛细胞液浓度大 C．根毛细胞呼吸旺盛 D．根尖中根毛数目多 【答案】B 当植物细胞的内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。 【详解】 细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，因此，盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是根毛细胞液浓度大土壤溶液的浓度，植物细胞就会吸水，可见B符合题意。 故选B。 【点睛】 关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理，即可答题。 5．（2021·浙江浙江·）下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（　　） ①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的吸收 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 【答案】C 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。 【详解】 气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利